著名儿童学家阿黛尔法伯说,永远不要低估了你的话对孩子一生的印象力。初听起来,可能你会觉得言过其词,夸大其词,其实,这种说法真的一点也不为过。
我们不妨来做个试验,如果你放一杯水在桌面上,然后只留孩子一个人在房间。离开房间的时候,你告诉孩子,千万不能碰桌面上的那杯水,然后你就关门离开。
大家来猜一下结果,不出意外的话,孩子肯定去碰那杯水,因为你特意交代孩子不要去碰那杯水。你不说,孩子可能还不会去注意那杯水,因为那只是一杯水而已,触发不了孩子的好奇心。但是,你特意交代孩子不要去碰,这反倒引起了孩子的好奇心,为什么妈妈要放一杯水在这,为什么妈妈特意交代不能去碰,这杯水里加了什么东西吗?
这就是话语的魔力,你的一句话,轻而易举的牵动了孩子的思维,引导孩子关注了某件事或某样物品。你说的话就相当于给孩子贴上一个标签,这个标签具有强烈的暗示和导向,一步步指引孩子走向标签,成为标签。
类似的例子还有很多,你别再磨蹭了,你一点都不乖,你怎么那么多小动作呀,你写的字太丑了等等。你说的每句话都在谴责孩子,指引孩子关注自己的缺点,一点点打击孩子的自信心,逐渐地,孩子做的更加不好,你说的愈多,谴责的愈多,这就成为一种恶性循环,循环往复。
其实,父母该做的不是简单的指出你不能做什么,而是要告诉孩子这么做的后果,让他们自主意识里觉醒到这件事不能做。别随意给孩子贴标签,这些标签将成为孩子进步路上的绊脚石,阻碍孩子的进步,将成为孩子一生都摆脱不了的“魔咒”,更将恶化亲子之间的感情。
父母不妨试着忽视孩子的缺点,关注孩子的感受,让孩子自己反思一下自己是否磨蹭,是否自己潦草,是否不乖。孩子的感受才是他进步和源泉。此外,父母要关注孩子的闪光点,关注孩子的优点,用正向话语来正向引导孩子的行为,这样才能不断促进孩子的进步。
比如说,当你觉得孩子写作业的字迹太潦草,你可以试着问问孩子,“宝贝,你觉得你的字迹怎么样,老师有没有表扬过你写的字很漂亮”,如果孩子回答没有,那你可以展示给孩子几种漂亮的字迹,最好是身边的朋友或是同学的字迹,这样更能刺激孩子超越向上的欲望,然后再告诉孩子,老师最喜欢写字漂亮的孩子,因为改起试卷来一点也不费眼睛,又赏心悦目。
相信在你说过这些话之后,孩子会注意自己的字迹,并且能够主动向写字优秀的同学学习。因为你的话听起来舒服,既让孩子知道别人对她字迹的评价,又告诉孩子怎样才是优秀的字迹,以及成为优秀字迹的好处。
话语的力量是巨大的,可以伤人也可以指引人走向进步。父母不妨多领悟一下话语的魅力,多说一些正向引导的话,促进孩子更大的进步。
联系客服