哈哈
丝路新散文
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白
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渭南市文艺评论家协会主办
首届“红烛颂"散文征文75号作品
为了弘扬社会主义核心价值观，积极促进社会主义教育文学繁荣发展，《教师报》与渭南市文艺评论家协会联合举办“红烛颂"散文征文活动。
征文启事
双塘小学环境优美，校园整洁、清新。漫步校园，绿树成行，小草摇曳，花香袅袅，平添几分诗情画意，让人不觉陶醉！而在这里工作的广大教师，他们的敬业精神更是让人感动不已……
晨曦微露：难忘朗朗读书声
清晨，孩子们背着书包，迈着轻快的步子，三三两两走进校园。很快，一个个明亮的教室窗口便响起洪亮、悦耳的读书声。如果是冬天，早读课开始时，天还蒙蒙亮呢，可是，我们辅导早读的教师们却早早地来到学校，走进教室，等候孩子们到来。而我们的值周领导和值周老师则来得更早，他们要负责学校当周的全面检查工作，重任在肩哦！
我校是一所偏僻的乡村学校，除少数教师住校外，大部分教师都离校而居。有的很早便骑着摩托车去学校，有的很早就去车站乘公交车前往学校，有的住在乡村，一大早便翻山越岭赶往学校。老师们行色匆匆，心里惦记着孩子们，总担心误了他们的功课。如果遇到天下大雨，老师们就更辛苦了，尤其是走山路到学校的老师就更是如此。因为山路本身又窄又陡，此时不是光滑一片，就是泥泞不堪。但是教师们却从未因客观条件制约，而迟一回到，总是早早地来到学校，等候孩子到来。
一次下雨天，我因走得太急，不小心脚下一滑，跌倒在地，摔伤了腿。可我依然强咬牙关，继续顽强地前行。豆大的汗珠从年轻的额头滑落脸颊，跌落尘埃。这一刻，只有苍天、雨雾、大地和无名的小草见证艰难却又毅然决然前行的身影……
教室里，孩子们激情满怀地大声朗读，辅导的老师们亲切地踱着步，不时和孩子们交流。孩子们听着、听着，微皱的眉头慢慢舒展。
办公室：难忘忙碌身影
办公室，是老师们备课、批改作业、辅导孩子的阵地。
教师们备课可认真了，无论是年轻教师，还是中、老年教师，都自觉、严格要求自己，写详案。为了向40分钟要效益，老师们不仅深钻教材，研讨教法，还仔细分析学情、学法。在上课之前，总是反复思考究竟采用何种教法，何种教学手段，才能使孩子最容易学懂、学好！往往备一节课要花半天或者一天，甚至更多时间。各教研组经常展开集体备课，集中集体智慧，这样的备课能收到事半功倍的效果。
同时，教师们为了提高自身专业素养，还自觉学习先进的教育专业知识、理念，从书籍、报刊中学，从电视、网络上学，不断“充电”，与时俱进！
老师们无论教学任务多么繁重，批改作业依然坚持全批全改，绝不放过孩子作
业中任何一个疑点、错误，绝不歧视任何一个孩子，始终关注每一位孩子可持续发展，关注孩子现状，也关注孩子未来。下课10分钟，办公室总有一大群一大群孩子围在一张张办公桌前，争先恐后地向老师们询问各种问题，有老师点名“请”来的，也有主动前来的，简直成了办公室一道道独特的风景……
而以缪校长为首的学校领导在教学研讨上更是率先垂范，可谓全校老师之楷模！
租借教学点：我心无悔
“5·12”汶川大地震让我校教学楼成了“危房”，再不能使用，小学部的老师们只好带着孩子们在“租借教学点”上课。
炎炎夏季，闷热难当，一丝风也没有。“租借教学点”房屋低矮，又没有电扇，闷热难当。可教师们依然在三尺讲台讲得眉飞色舞，孩子们在下面听得津津有味，丝毫也没有开小差。
一次，我从窗外经过，蓦然瞥见一个孩子脸上正“叮”着一只好大好大的蚊子，可这个孩子却完全沉浸在优美、热烈、精彩的课堂气氛中，根本没有注意到脸上的蚊子。那一瞬间，我真的为这个小男孩的“忘我投入”震撼了。我想，也许正是因为这种“投入”，我校发展才有了不竭之源，源头活水是无穷无尽的。
如果遇到停电，师生们的“苦头”就更多了。房屋低矮，光线很不好。老师们为了不耽误孩子们功课，把他们召集到露天太阳晒不到的地方，接着讲课。我以为孩子们聚成一堆，一定很吵。结果我错了，孩子们睁着一双双明亮的求知若渴的大眼睛，或读或写或思考或讨论或答问，一切竟都是那样井然有序，几乎和教室里上课一模一样。颗颗汗珠悄无声息地从他们额头滑向脸颊，一个个也完全忘记擦一把。我悄悄走过去，看见孩子们正蹲下身子写字。他们把书和小字本横放双膝，一笔一画很仔细地写着，连眼睛也不眨一下。我以为这样的字一定写得歪歪扭扭，零零乱乱，可我再一次错了。尽管他们比平时写得慢些，但每个字却都是那么工整！我的眼里莫名地有了点点晶莹的亮光，为这些可爱的孩子！
一天下午，教室里正上课，突然狂风呼呼，雷电大作，雨倾盆而至。教室里昏黄的灯光也猛然失却昏黄的颜色，停电了。老师们纷纷把孩子们唤到教室门口光线稍亮之处，蹲下身，若无其事地继续讲课。孩子们蹲下身子，围成一个扇形，大声地跟着老师读课文。屋外的雨声混合着屋内的读书声，真是世界上最美妙的乐章！老师们蹲在最外面替孩子们遮挡风雨。风挟着雨沫儿不时“飞”向他们，他们的衣服一点点湿了。我驻足屋外，久久不愿走开，任泪水在脸上肆意横流……
暮色四合：一大群孩子跟着我急急回家
乡村孩子不比城里，有许多书籍可看，能够弥补课内知识之不足。乡村条件差，
书籍少，又缺乏闲钱进城买书。为了弥补这一“空缺”，许多教师便利用每天下午放学后义务给孩子“补课”。孩子们一个个欢天喜地，比过年还高兴！
这天，我正补到“兴浓”处，竟忘记了时间，依然在三尺讲台讲得神采飞扬。孩子们瞪大双眼，专心致志地忽而聆听，忽而沉思，忽而竞相举手提问、答问，忽而飞速地写着笔记……
时间一分一秒过去，不知不觉暮色四合，教室里光线忽然暗下来。我和学生们浑然不觉，依然如故。
这时，校工轻轻走到教室门口，对着我招手示意：“天色晚了。”
我蓦然惊觉，挥手对着孩子们“呵呵”大笑：“孩子们，快回家啦，咱们明天接着讲。”
孩子们欢快地和我说着“再见”，叽叽喳喳走出教室。
一大群同路的孩子兴犹未尽地围着我，询问着千奇百怪的问题，我像赶小鸭子般，一边赶着他们向前跑，一边愉快地回答着他们的疑问。
最后，那群孩子都从不同的小道回家去了，而那条通往我家里的小道上，只有一个瘦小的背影，越去越远，越去越远，渐成黑点，终至被夜色覆盖，消失在茫茫山野……
夜深人静，大地都沉睡了，我还在灯下细致地批改作业，一本又一本，一本又一本，堆了好高、好高……
只有灯光陪伴着我，静静的，静静的……
进 城
小鸟啁啾，微风细语，一个背包的年轻身影，在崎岖山路上渐行渐远……
那就是我。
这是周末，一大早，我便从家里出发。今天，我要进城逛书店。
孩子们平日里老缠着我：
“老师，我喜欢冰心的作品，您进城时能不能给我捎一本回来？”
“老师，我喜欢朱自清的散文，您能否帮我看看书店有没有？”
“老师，您能不能给找本初中生优秀作文书？”
“老师，您能否帮我找本语文学习资料？”
……
我是“书迷”，走进书店，便不想挪步。不知过去了多久，我忽然觉得肚子“咕咕”直叫，才猛然惊觉已到中午。不舍地放下书，走出书店，来到路边面摊，叫了一碗面。那面条本不太好吃，但我饿极，几下吃完，又匆匆返回书店。
我仔细为孩子们选好所需书籍，准备坐车返回乡下。付钱时，我忽然发现钱不够。拿起一本书，我反复掂量，最后轻轻放回书架，重重地叹口气。除了那本书，钱刚好够。我背着书，急急地走向车站，忽然想起钱似乎花完了。但半秒钟不到，我就拿定主意——步行回家。想起“长征”中的红军战士，人家二万五千里都走过来了，难道自己还怕这区区几十里路吗？
我背起包，向家的方向走去……
上 网
星期天，吃过早饭，我都要到镇上那家熟悉的网吧查资料。
学校没上网，没法查网上的教学资料；自己家穷，暂时还没有买电脑，自然也无法上网。所以每次查资料，我都只能到镇上网吧。
我选了一台光线稍好的电脑，仔细查阅。网吧里人声鼎沸，乱纷纷的，但我置若罔闻，一门心思查资料。我觉得现在网络真好，信息储存太丰富了，在书上很难找到的宝贵资料，网络却为你大开方便之门，实在很好！虽然这样自己要掏点上网费，但为了孩子更好地学习知识，我觉得这样做很值得，毕竟自己做的是很有意义的事，何乐而不为？
偶尔，资料用得急，等不了星期天，便利用下班后的休息时间去上网查阅。
这天，放学已经很晚，我坐了开往镇上的“末班车”去上网。这时突然停电。幸好网吧有发电机，很快发好电。一前一后耽搁了一些时间。等我查完资料走出网吧，天已黑透。我正准备叫一辆车送自己回家，突然来了一辆公交车，让我高兴不已。原来公交车晚点了。下车后，还得走一段弯弯曲曲的山路。我摸着黑，一步、两步、三步，慢慢向前走……
星原文学社：校园文学的光辉旗帜
为了培养学生文学阅读、写作之兴趣，在学生稚嫩的心田种下文学种子，2011年9月，我组织爱好文学的孩子成立校园文学社团——星原文学社。我要求文学社成员每月上交一篇或多篇佳作，并鼓励学生走进生活，观察、体会、感悟生活，以日记、片断等形式及时记载。积累丰富多彩的写作素材，为己所用。
在学校领导与各语文老师的支持、配合下，每月出一期“星原文学社作品专栏”，张贴语文老师们推荐的学生佳作、以及文学社成员获奖、发表的作品等，供孩子们学习、交流。同时，开辟“星原文学社广播站”，每周一、三、五中午定时播音，由文学社播音员朗读孩子们中间涌现出的好作品或各类经典文章，以及国际、国内时政要闻等，在一定程度上让孩子们增长知识，开拓视野，锻炼能力，培养阅读与写作兴趣。也引导孩子们学会关心时事，关心国事，关心天下事，心怀祖国，心怀天下。
孩子们的作品不断在《磐石》、《内江日报》、《小学生阅读》、《中学生读写》、《青少年日记》、《磐石文葩》、《华西都市报》、《快乐日记》和文学网站等发表，或在各类征文比赛中获奖，我也多次获得优秀指导教师奖、优秀辅导奖、优秀组织奖等。
现在，星原文学社规模不断发展、壮大，越来越多孩子爱上阅读、写作，文学种子在孩子们心田悄然萌芽，令人欣喜！
瞬 间
上完四节课，喉咙有些涩，好像有什么卡住，吐又吐不出，咽又咽不下。
“这是慢性咽炎，我们早已习惯，小庞啊，可要注意保护嗓子啊。”
几位花白头发的老教师走过来。
“保护？怎么保护？我们那时不也这样‘拼着命’上课吗？没办法，当老师，这是难以避免的。”
“你也说得太绝对了……”
“本来就是嘛……”
他们争执起来。我笑笑，开始改作文。
“庞老师，正忙呢。”
一抬头，贾锋的爷爷来到面前。
“大爷，您请坐，又想了解一下贾锋在学校的情况吧？”
“是啊，他上周三没回家，不知到哪儿去了，问他也不说。我看你们老师准有办法，他脾气怪，只听老师的。”
我马上让同学唤来贾锋。
贾锋一进办公室，见他爷爷也在，直用眼“斥责”他。
“贾锋，告诉老师，上周三是不是在古军家？我知道你们是最好的朋友，老师没猜错吧？”
贾锋轻轻点头。
“你看爷爷60多岁了，抚养你可不容易，怎么有什么事不和爷爷说清楚呢，还惹爷爷生气？”
贾锋低着头，不说话了。
“谁都会犯错。但我们要有勇气正视错误，承认错误，并且改正，这才是一个勇敢的男子汉。”
贾锋的脸憋红了。
我知道他正在进行激烈的思想斗争，便对他爷爷说：“其实这段时间贾锋还是有进步的，主动帮同学修理松动的桌凳，主动送生病的同学回家，主动举手回答问题……”
“爷爷，对不起，我不该惹您生气。上周三早上，你骂我不该倒您正在吃的馊了的稀饭，还说您这把年纪了不怕，可您为什么要我吃新鲜饭菜呢？爷爷，我是为您好，我们爷孙俩相依为命，可不能……那天，我实在难受，才去了同学家。爷爷，请您原凉我，好吗？”
办公室门口，不知几时已围满孩子。
我刚想说什么，爷孙俩已抱在一起，痛哭失声。我的眼睛有些湿润，带头鼓起掌来。其他老师和围着的孩子也纷纷鼓掌。我分明看见，很多人的眼圈都红了。
贾锋的父母不学好，走了不归路。贾锋两岁时成了孤儿，是爷爷一手把他拉扯大。其间苦头，只有爷孙俩知道。
“锋锋啊，你可要给咱争气，给学校和社会争气。如果不是党的政策好，给你困难补助，你哪能读到今天……”
我愣住了，眼前这个衣角还沾着泥土的朴实庄稼人，竟说出这样的话。我细细打量着他的脸，脸上已过早地爬满皱纹，双眼涌满泪水，却并不黯淡，眼眸深处透露着希望的光芒。
掌声再次响起，经久不息。
作者简介:庞雷，笔名寸咫，四川省作家协会会员，四川师范大学中文系本科毕业。作品散见《作家报》、《中学生博览》、《教育导报》、《古今故事报》、《百家故事》、《今古传奇》、《故事家》、《南京日报》、《青少年日记》、《平潭时报》、《成都日报》、《中学生读写》、《西南作家》、《华西都市报》、《微型小说选刊》、《中国故事》、《散文世界》、《小学生阅读报》、《快乐青春》、《小品文选刊》、《济宁晚报》、《涟水快报》、《梧州日报》、《牛城晚报》、《贺州日报》、《中国劳动保障报》、《今日文艺》、《少年百科知识报》、《垫江日报》、《中国邮政报》、等。有作品收入《关爱女孩手机文学丛书》、《2010年中国故事精选》、《巴蜀明珠资中》、《对号入座》、《蜗居在办公室》、《影响孩子一生的故事》、《传递正能量：廉政小小说一百篇》、《磐石文葩》、《中国寓言故事》等。
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