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家庭教育 研究孙:好习惯源于幼儿开始

    习水县回龙镇中心小学  陈月平
   “嘟嘟,给爷爷一块苹果”,他一拐一拐地给爷爷送去了,而且会对在场的每人送一块。
    “嘟嘟,给奶奶做一个拜拜,再做一个飞吻”他高兴地举起小手做了,而且给家里的人都会做一个拜拜,一个飞吻!晚上还会给窗户上贴的小老鼠,向“小米兔”,向电视机、向玩具、向家里的花花草草都一一的做上一个“拜拜”然后去“觉觉”。
     奶奶每天都会重复着一句话:贝瓦说,小朋友要洗脸刷牙,才是乖宝宝......这样嘟嘟回乖乖的洗脸、洗手......
   “左刷刷,右刷刷,刷得牙齿白花花”,听到爸爸妈妈或爷爷奶奶读这一儿歌时,嘟嘟会乖乖地顺从让我们帮他刷牙,或者他自己拿起小牙刷自己比比刷刷......
     嘟嘟,我的孙子,2018年9月出生,属狗的,耳朵特灵敏,快满一岁半。小家伙调皮可爱,特别是今年春节防新冠状病毒肺炎期间,我们基本一个月宅家未出门。小可爱也陪我们度过了艰难的“不出门是对国家最大的贡献”,我们也陪伴随着小可爱慢慢成长,体验了这“累并快乐着”的宅家“研究孙”生活。
嘟嘟满一岁后,就对家庭成员中爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥、姑姑分辨得清楚,现在基本都会叫称呼。在吃水果时,我们故意给他两片,让他自己吃一片,然后另一片有意向的叫他给爸爸妈妈或者爷爷奶奶,逐步训练,小孩就会慢慢地与别人分享,下一步孩子到幼儿园后就会主动与小朋友分享玩具和自己喜欢的东西,使他会有更多的小伙伴而不孤独。同时也无意识的培养小朋友的孝敬长辈,起到“随风潜入夜,润物细无声”的间接作用。
培养懂礼貌的孩子是每个家长都迫不及待的事,可怎样培养确是一个头痛的事。可是“心急吃不了热豆腐”,急是急不出来的。我们在嘟嘟会做“拜拜”以后,爸爸妈妈上班他会做“拜拜”,爷爷奶奶上街买菜他会做“拜拜”,家庭有客人走他会做“拜拜”,后来他就习惯了,只要有人走出家门他就会自主的做“拜拜”。由于孩子的思维发展,后来要睡觉时除了给爷爷奶奶、爸爸妈妈做拜拜,还自主的给客厅的玩具、花草、贴在窗户上的小老鼠、小米兔,甚至电视上的小猪佩奇做“拜拜”......
幼儿教育研究表明:人在一至三岁是智力和模仿能力最强的时期。孩子在这段黄金时间的记忆力、模仿力很强。因此,有教育专家说:人只要两个习惯养成好,孩子是会成才的。一是良好的生活习惯(行为习惯),二是良好的学习习惯。
在孩子成长的过程中,行为习惯和学习习惯是非常重要的,它会伴随孩子的一生,决定着孩子的成长与未来,可谓“成败乃习惯”。《贝瓦儿歌》是幼儿最喜欢看动画片,嘟嘟对贝瓦洗脸、刷牙的片段也喜欢,因此,我们在给他洗脸时首先分散孩子的注意力,嘴里唠叨着:“贝瓦说小朋友要洗脸刷牙,才是乖宝宝”。慢慢地,嘟嘟就乖乖的顺从洗脸了,同时还主动伸出手要帮他洗洗。
对于一岁半的幼儿,原本不会刷牙。由于他姑姑口腔医师,建议小孩吃奶粉后也要刷牙,否则奶粉残留在乳牙上会腐蚀牙齿。开始嘟抗拒不刷, 我们先让嘟嘟看《贝瓦儿歌》的“小牙刷”,他慢慢的模仿这个小牙  刷刷牙,每当晚上吃完奶时,我们都会习惯地给嘟嘟刷牙,他也会乖乖的顺从。后来,嘟嘟回自己拿起小牙刷自己“像模像样”的刷牙......                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
父母是人生第一位老师,而且是最好的老师。父母和身边人在幼儿成长的历程中起着潜移默化的影响,给孩子一生打上深深的烙印。                                                         
   所谓“人看从小,马看蹄爪”,就是说小孩在幼儿时期养成的好习惯会伴随着他永恒的一生,永远不会改变。                                                                                                                                        
从孙子嘟嘟一岁半的成长经历,给当今的学前教育体制提出一个严峻的现实问题:学前教育的触角要向幼儿园前延伸,孩子的日常行为养成教育不只应从幼儿园才抓起,而应该从幼儿一岁以后抓起。如果这项工作真正落到实处,就不会到了中学、大学还要去抓该由小学和幼儿园去抓的养成教育,学生的综合素养和整体素质也会得到实实在在的提升。
“研究孙”是一门高深的学问,它是学前教育和家庭教育的一个交叉学科,还是学前教育的前缘学科。更是每一个家庭、每一个爷爷奶奶、姥姥姥爷的必修课。因此,搞好“研究孙”教育,对教育后代养成良好的学习和行为习惯有着丰富的实践意义,会对学前教育、小学教育的发展将起到重要的推动作用。
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