又值一年的教师节，给我大学的恩师带去了节日的问候，茫然地坐在办公室中，总感觉到缺少了点什么。细细想来，我的许多文章中已经写到了我的几位老师，似乎还是遗忘了高中时期的三位老师。人到中年，记忆力有些衰减，本该忘记许多事，而我却想起了过去高中读书时许许多多的人和事，其中马胜全、潘立朴、张兆杰三位老师让我念念不忘。其实，我在故乡最完整的一个求学阶段就是在孙吉高中，当然有着深刻印象。
马胜全老师是我高中一年级班主任，是我在孙吉高中结识的第一位老师。他就是孙吉镇天兴村人，这当然是我前几年才知道的，他的侄儿马克耀和我是一个班，只是当时由于学习的紧张和我对知识的渴求根本没有关注到这些。马老师个子并不高，与我心目中老师的高大形象有着一定的差距，但他威严的眼神中显示出他渊博的知识和满腹经纶。他不仅是我们的班主任，也代我们的语文课。可能因为他是我高中认识的第一位老师，所以留给我的印象特别深。但细细想来，他之所以留给我最深印象，当然是他对我学习生活的特别关照。我从贫穷中走来，骨子里有着和《平凡的世界》中主人公孙少平一样的自卑，所以和老师同学交流很少，仅仅就是几个同村来的同学说些话，所有的心思只是学习，只是希望离开黄土地到远方的一个地方。教室中我静静坐在一个角落，希望掌握所有的知识。但我完全忽略了一个问题，就是团队协作的问题。现在细细想来，高中生活不仅是我们如饥似渴学习知识的地方，更是我们学习处理人与人之间关系的地方，它是我们步入社会前的一所社会学堂。而我当时完完全全忽略了这一切，可能是贫穷让我羞于与人交往。马老师几次把我叫到他的办公室，劝我勇于说话，敢于与人交谈，与人为善。他从别的同学知道我们家的情况，鼓励我人穷志不穷，不时问候我学习生活情况。
我学习足够刻苦，也足够认真，换来的是我全年级第一的成绩。马老师的目光立刻就集中在我的身上来了，他也惊讶我的成绩，因为是全县统考，我的历史拿到了全县第一。于是马老师给我最多的照顾，我顺理成章地坐在我理想的座位，顺理成章地获得许多学校的荣誉。他经常鼓励我说任何一个伟人的生活并不是一翻平顺的，都需要经历磨难，才能取得成功。是啊，这足以让我铭记一生，这是马老师传授给我的人生信条。
去年，我出差到太原，与老同学马克耀相逢，询问起马老师的情况。他告诉我说，他的伯父我们的马胜全老师在前不久已经去世了。一听到此，我的心开始流泪，多少次回家都希望去看他，总因为七事八事的耽搁而未能如愿，如今只能留下深深的遗憾。
潘立朴老师是我高一年级的几何老师，也是我们程樊村人。我进入高中时的通知书就是潘老师帮我送回家的，只是因为当时我没在，所以未能看到他，这一切是他后来告诉我的。潘老师花白的头发已经告诉我他多年从事教学。他是1952年参加工作，就是我进校开始算也已经将近四十年了。他讲的立体几何课生动形象，什么圆柱体、椭圆形、长方体等惟妙惟肖低呈现在我们面前，似乎我就站在其中环视它们的四周，抽象的数学在我们的心中顿时变得非常直观，让我们易于理解和接受。他对于一个问题总是循循善诱的，并不让我们一定要学习他的解题顺序，而是给我们解题的思路，用任何一种方法解题都是可以的。他并不要求我们死背公式，让我们从心里彻底了解这些公式是如何得来的，于是记起来就轻而易举了。多年的教学经验给了他让我们对学习几何产生兴趣的方法，也让他的课讲得生动有趣。我喜欢数学，喜欢几何，再加上一个村的缘故，遇到一些学习上的问题，我就会到操场前面他的办公室去请教。顺理成章，我的数学成绩一直很好。
大学毕业后的几年，我还到他的家里拜访他。后来由于工作忙碌的缘故，就去的少了。听说他随着子女到县城生活了，所以最近两次回家我都没有看见他。让我欣慰的是，我经常看到同学们发来他的照片，也看到他参加孙吉高中我们上几届班级的同学聚会的视频，看到他身体很硬朗。潘老师，不知您目前身体可好？您的学生您的同村乡党想您了！
张兆杰老师是西张营村人，我高二、高三两年的班主任，那两年也带我们语文。高二我毫不犹豫地读了理科班，张老师成了我们的班主任，其实那时候几位老师和几个同学也和我聊起是否我的选择是错误的，因为我的文科是绝对优秀的，但我的选择是坚定的。否则，我将不可能遇到我的恩师张兆杰老师。
遇到张兆杰老师，是我人生最为昏暗的时期。继父忽然去世，让我刚刚看到有点转机的家庭又重新跌入深渊，虽然我还在努力学习，我还在伏案苦读，但已经心不在焉，我在深深忧虑我和母亲的未来，我不知道前方的路该如何走。对于同学的关心我已经麻木不仁，我对生活已经失望透顶，似乎我该走出学校回归到黄土地，彻彻底底做一个农民。我甚至开始逃课，开始躲在一个远离学校清静的角落。这样的煎熬并没有持续多久，张老师很快就注意到这些了，他把我叫到他在我们宿舍隔壁的办公室，耐心地开导我，让我坚定自己努力学习的目标。告诉我说生活本来就是痛苦的，每一个人都要经历痛苦，只是每一个人经历的痛苦是不一样的。经过他的一番开导，我渐渐认识到自己学习才是我的唯一出路，于是在每一次的作文课里我都向他诉说我所面临的苦恼，他每次都给我一页到两页的批语，不厌其烦地劝说我安心学习。就是在我高中毕业那一年，我隐约意识到自己的学习成绩无法让我进入大学，于是我开始加强体育锻炼，因为我自认为我不错的体育成绩可以让我走进大学校门。张老师又一次把我叫进了他的办公室，语重心长地开导我说其实我所优秀的还是我的文化课，体育特长生是我不明智的选择。于是，我听从了张老师的劝说，重新专注学习。张老师，感谢您给我一个正确的选择，虽然我当年没有走进大学的校门，但通过复习我还是实现了我的愿望。张老师，感谢您对我的开导，让我鼓起生活的风帆。张老师，感谢您给我正确的人生选择，让我一往无前，劈荆斩棘着前行。张老师，我能取得现在这样的学历完全与您的教导是分不开的。
前年，县里电视台的记者给我打来电话，说是要给张兆杰老师从教六十年录制一期节目，让我谈谈张老师。想不到，张老师竟然已经从教了六十年，六十年他不知教育了多少像我一样甚至比我更强的孩子。于是我回复他说：张老师是我前行的领路人，勤勉的人民教师。前年我回老家，还去了张兆杰老师的村庄，和同学王明军、姚习刚一起问候了他。张老师身体还算健硕，只是耳朵不好使听不清我们说话了。张老师，原谅我这样迟来的感激，迟来的拜访。
过去了二十多年，我们曾经生活学习的孙吉高中已经消失了，变成一个初中。所有的校舍都已经被拆除了，只有操场还静静伫立在那里，但就是这样它也“瘦身”了。在这里我再也寻觅不到我们足迹，有的只要脑海中的甜蜜而美好记忆。我的三位恩师早已退休了，马胜全老师去年去世了，潘立朴老师和张兆杰老师正颐养天年。愿马老师生活在一个没有疾病和痛苦的天国，愿潘老师和张兆杰老师身体健康。您们留给我的记忆是暖暖的，也是我弥足珍贵的财富。
这个教师节来临之际，您们的学生我想您们了。
2017年9月7日写于成都家中
2017年9月8日修改
武 斌，1971年9月出生，男，汉族，山西临猗人，1996年毕业于成都理工大学，地球物理高级工程师，理学博士。2007年开始业余写作，2008年陆续在《地质勘查导报》、《中国国土资源报》、《大地文学》等发表散文、诗歌、小说近百篇。2013年出版了散文集《地质人在旅途》，2014年出版散文集《乡土乡音》，2016年出版散文集《成都拾遗》。有作品在“书香国土·智慧人生——山东煤田地质杯首届国土资源系统读书大赛”中荣获优秀奖，并入选《书香·人生》。
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