聪明的家长，要学会向孩子“示弱”

——“家庭教育的黄金法则”体验日记22

“南风法则”，强调与孩子相处要注意方式方法。方法不同，效果迥异。“示弱”就是一个非常不错的方法。

我们先来读一读一位妈妈的亲子日记：

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6月25日亲子日记

这天篮球赛回来，航航已经很累了，我问他还要不要练围棋，他说自己也不知道。我说：要不我练，你看着吧！他说好“好”。我就开始对局。

我下围棋只有些三脚猫的功夫，跟练过的小朋友没法比。我假装急躁，让他帮忙，他就帮我下，然后吃子的时候他就吩咐我“下”——我们俩也算合作得亲密无间！

赢了一局之后，我还想来，他继续帮我下，然后输了！我说不服输，还要来，他还为我点了一个赞，继续帮我下。我只管装可怜，不会下，就这样练着练着，我们比平时的训练强度还增加了一倍。看来除了督促，命令，吼叫之外，主动示弱，撒娇耍赖也是督促孩子学习的好方法！哈哈……

随手记2020-06-27 20:07:51 发布

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航航是一个将要上一年级的小朋友，他报了围棋特长班，每天都有规定的训练内容。25日这天，他打完篮球回来后非常累了，如果再要求他完成围棋训练任务，航航即便是勉强接受，效果可能也不会太好。怎么办呢？航航妈妈用自己下围棋请航航指导的方式，将其代入到围棋训练之中，而且“假装急躁，让他帮忙”“只管装可怜，不会下”，让孩子感觉到自己非常“厉害”，结果，不但母子俩“合作得亲密无间”，训练强度比平时还增加了一倍。

这就是向孩子“示弱”带来的效果。

我们可以从哪些方面向孩子“示弱”呢？

在易教网上读到一位家长的文章——《要懂得向孩子“示弱”的智慧，才是聪明的父母》，讲了以下三种方法，大家可以借鉴一下：

第一，示“胆小”之弱，让孩子更勇敢；

第二，示“差距”之弱，让孩子更自信；

第三，示“笨拙”之弱，让孩子更独立。

航航妈妈运用的就是“示‘差距’之弱”和“示‘笨拙’之弱”，这种“示弱”，无形中增强了孩子的自信心、成就感和成人感，让孩子更独立，更富责任，彰显了家长的管理智慧。

记得林格先生在《放下自我，敢于“装傻”》一文中提出：“教育的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明和才华。”

是的，为了孩子成长，家长适当地装一装“傻”，向孩子“示弱”， 会把孩子推到困难的面前，让孩子学着去面对、去解决，促使孩子慢慢提高自己的能力，正所谓“向孩子示弱，孩子反而更强了”。

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