杨万里看到的是“小荷”还是“小荷”

听《小池》，是非常快乐的体验，一年级的小朋友实在是太可爱了。

老师问，你以前见过怎样的“小池”呢？

一个小朋友说，我见过小小的池塘，里面有很多水。另一个说，还有很多的小鱼，他们在池塘里玩耍。

听着听着，我发现，这些小家伙不但有生活的体验，脑子里也很有想法，挺好玩儿的。

李老师讲完了前两行诗，提了一个问题，池塘里的“小荷”究竟是小荷花？还是小荷叶呢？

这些家伙也积极开动了脑筋。

一个说是小荷叶，因为小荷叶才有尖尖的角；另外一个说是小荷花，因为小荷花还没有开放的时候角也是尖的；第三位说是小荷叶，因为书上的插图画的就是小荷叶，蜻蜓停在小荷叶上。

李老师点评道，小朋友们很会观察。这个时候是初夏，荷叶刚刚长出来，角还尖尖的，小蜻蜓很好奇就停在了尖角上。课堂上，小朋友们借助图片理解了“小荷”的意思。

课后李老师也跟我进行了交流。诗句里写的是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”如果抓一个“才”和一个“早”字，就能看出来，那个时候夏天刚刚开始，初夏时节荷叶刚刚长出来，小蜻蜓就停在了上面，抓住这两个字，就能帮助小朋友想象这美丽的画面。

当然啰，无论教材中的插图绘画者也好，国画大师朱宣咸先生也好，他们都觉得小荷就是刚刚长出来的荷叶。

（朱宣咸先生的画作）

陈莹婷更是在《一颗莲子的生命旅程》里图文并茂地画出了“小荷”，就是两边内卷成梭形的荷叶。可是当我们打开搜索引擎输入“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的时候，总是能看到很多小蜻蜓停在小荷花上的图片。

哈哈哈，看起来大家对于杨万里看到的究竟是蜻蜓停在小荷叶上，还是小荷花上都有自己的思考。

也许问题的答案并不重要，通过一首诗，让我们把目光聚焦到夏天的池塘里，感受蜻蜓停下时的静谧，流水潺潺的柔美，才是杨万里想要的吧。