珍惜每一个让你进步的人

因为朋友相求，假期里做了一个很宏大的工作，给新入职的年轻语文老师进行培训。设计培训的时候朋友要求，一定要让年轻的孩子们接受完培训后，可以从容地站在讲台上。

耗时两个月，做了《我的教学成长之路》《语文课程标准解读》《以会写为目标的语文课程探索》《十二节写字课》《一上部编教材培训》《普通话培训》《分文体教学研究》《课例分析》8个讲座，还现场听课、评课、上示范课。普通话和写字专门请了外援帮忙，结果就是，我自己在这个过程中收获太多，以致于成长的脚印自己都能看见。

想来，这两年的成长都有朋友的陪伴。最开始和蒲一起学阅读和习作教学，和禹一起学吟诵，学自然而然地写作力，和果一起学华德福。其实自己也不知道哪些学习是有用或者有效的，只是抱着一个观念说，先学吧，也许会有用呢！

小毅老师说，有的时候，我们需要一个梳理自己所学的契机。可当这个机会来临的时候，我还是非常的忐忑，觉得自己也许不能顺利的完成任务。可是朋友一直鼓励我说，你可以的！抱着尽力而为的心态，全力以赴的工作，最后居然完成了这个庞大的体系，看着新入职的老师们那么从容地站在讲台上侃侃而谈，我居然有想哭的感觉。回过头来，很感谢那个逼我进步的朋友，如果不是她，可能我没办法知道自己有这么厉害！

这个假期里，从某种意义上我也扮演了逼别人进步的角色。培训结束后，老师们都非常感激，她们觉得注重基础，坚持阅读和写作真的就是学习语文的最好方式，所以她们愿意用我教语文的方式来进行教学。这，是对我最大的支持和肯定。

这个假期，我也很残酷的要求孩子们每天记录自己的成长。大约30个人，每周都能准时发文章给我。我知道坚持有多难，我也知道在这个过程中，他们一定面临了无数次的挑战，和时间，和精力，和偶尔懒惰的自己。

我希望他们有一天会明白，老师能做的最大努力就只有这样，如果有一个人一直陪着你进步，请珍惜！

精彩回顾▽

给孩子们的一封信

暑期百字作文挑战赛第八期5 学号（34-42）

暑期百字作文挑战赛第八期4 学号（25-32）

暑期百字作文挑战赛第八期3 学号（17-24）

暑期百字作文挑战赛第八期2 学号（9-16）

暑期百字作文挑战赛第八期1 学号（1-8）

我是谁？

NLP12条前提假设