上一个六年级是我开始在教学上醒悟的时段。我开发了一堂习作课《听雨》,那是在这个诗意朦胧的单元迸发出来的灵感,算是一堂比较成功的课。
这个单元的第一篇课文是李汉荣的《山中访友》,文章真美!
在读文,归纳主要内容,并检查预习和听写后,我们学习一到三自然段。我说,我们来找一找“文艺青年的写作密码”吧!说李汉荣先生是文艺青年当然是开玩笑,可是这样美美的散文真是文艺青年喜欢的味道。真的,你读《山中访友》,一定会很认同。
看,第一自然段。
走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽!
反复读,读着读着,孩子们悟出了门道。
他们归纳说,文青的第一个特点是,写句子喜欢缺主语。
是哦!散文就是为了表达自己的情感。可一个处处以“我”自居的人,常常会显得幼稚,缺乏主语,反而自在自然。我们当然知道作者写的就是自己,这是一个显而易见的妙招。
第二个特点是,善用短句。
可能文青各有各的不同,但是喜欢短句的大有人在。我特别喜欢汪曾祺先生的文章,那些简短、精准的句子,常常能直达人的心底。也许只是拿着一本他的书,别人就会觉得你就是文艺青年。
第三个特点稍微有点难发现,但是仔细一思考,绝对是这样的——选择的词语一定要有画面感。
看
“微风”“露水”“栀子花”
不用说,光看着词语就觉得一阵清新扑面而来。这样的词语当然有很多,
“月色”“霓虹”“春风”
“微波”“独木舟”“彩虹”
“细雨”“烟雾”“油纸伞”
你的脑海里出现的是怎样的画面?
光是看着这些词语,是不是已经醉了,哈哈……
李汉荣先生说:“每次写作,我总是打开窗子,眺望一会儿朦胧的远山,如果恰逢一声鸟叫,我的诗文便有了清脆生动的开头;如果在夜晚写作,我就先在空旷宁静的地方,仰望头顶的星空,聆听银河无声的波涛,宇宙无穷的黑暗和光芒滔滔地向我的内心倾泻,我静静地呼吸着那从无限里弥漫而来的浩大气息。然后,我开始诉说,向心灵诉说,向人群诉说,向时间和万物诉说。语言被心中的激情和宇宙的浩气激活,语言行走和飞翔起来了。只有在这个时刻,才有动人的表情和语调。就这样,我的心,在语言的原野上走向远处和深处。每当这个时候,我感到,万物和宇宙都参与了语言的运动。”
哦哦哦,做个文艺青年,真好!
多读一读这样的文章,你就会解读到更多的文艺青年创作的密码!
精彩回顾▽
图文编辑:姚付利△微信号:yao_fuli
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