教学《杨氏之子》最有趣的，不是小杨同学有多聪慧，而是小雅偶然发现了古代中国人的秘密。怎么说呢？
回顾一下昨天的内容，在讲到杨氏子有多聪慧的时候。小朋友说，“未闻孔雀是夫子家禽。”回答得很巧妙。孔君平在姓上做文章，小杨同学也在姓上做文章，由孔君平姓孔，想到了孔雀。最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的句式，说“未闻孔雀是夫子家禽”。回答得又婉转，又迅速，既礼貌，又可爱。
小朋友们都觉得杨氏子真是才思敏捷，语气委婉、对答机智。可是这个时候，小雅同学提了一个问题“为什么前面说的是杨梅，后面又说的是孔雀呢？”
这个问题是不是很有意思？
杨梅，孔雀，并不是同一类事物啊。就像有人跟你说，你吃了吗？可是你回答的是，我从北方来。
那怎么我们听着就这么顺耳呢？
那是因为，我们古人说话并不是按照逻辑来推进的。
比如，我们马上就要学的《晏子使楚》这一课，晏子很会说话吧？可是他说话也同样是不讲逻辑的。
比如，这个强有力的辩驳。
大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
现在的人，哪怕是小朋友也知道。水土不同对橘树的成长确实至关重要，但是，人的成长只是关乎“水土”？很显然不是啊！除了环境之外，学习、锻炼、人生的阅历等等等等都关乎人的成长的。
可是，当晏子说出这番话的时候，连楚王都佩服得五体投地。都觉得他很有道理。所以，谚语中说到的：马善被人骑，人善被人欺。树不修，长不直；人不学，没知识。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。我们也觉得听起来很顺耳嘛，那还管他什么逻辑。
只是上课上到这儿的时候，还是忍不住要笑一笑。如果现在遇到孔君平，也许，可以对他说，没有听说“恐龙蛋”是您家的果子？糟了，恐虽然与孔谐音，但是这个进口水果，估计他老人家也不明白吧！哈哈哈……
图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli
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