《晏子使楚》教学流程

两节连堂上了《晏子使楚》。流程如下：

  第一课时  

1.读课题，释课题。

2.小朋友对晏子的了解，师补充。

3.自由朗读课文。（纠正字音，读书的状态）

4.用小标题归纳故事。生归纳出：钻“狗洞”、下等国、押盗贼

5.借第一个故事，认识男一号，男二号。

  第二课时  

1.初见楚王

补充楚王说话时的神态，练读对话。

2.押盗贼

3.看着表说一说，晏子和楚王有什么特点。

4.晏子果然说得很有道理吗？（揭示树木的生长只靠环境，但是人的生长比较复杂这个道理。）

5.楚王为什么不能辩驳？（生归纳总结：人如果没有安好心，恶意伤人，开始就心虚；老师出示谚语，古代中国人说话的特点，逻辑并不是最重要的。）

6.结合这张表以及结合情况说一说，大国外交有什么特点？（都必须要树立本国的尊严；没有固定的朋友或者敌人；维护本国尊严的重要支撑是国家强大；自己的能力也要强大。）

图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli

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♪☆  冯栎钧  ☆♪

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