另外两个女孩子写了《忆》，都写了自己小学六年的时光。这也是我没有想到的。长大了想法就多了，留恋的东西也多了。想想他们就快跟我分别了，我也充满了不舍。好吧。五单元的习作，就分享这个。
落英缤纷，我轻轻拾起一片落叶，不经意间，回到了梦的起点……
六年前，我在巴蜀园的第一个秋天，在菁园前捡起了第一片属于巴蜀的落叶，对着那片布满纹路的枯叶，我埋下了一个美好梦……折一架纸飞机，夹着那片落叶，带着我的梦，飞向了远方。
从那时起，我每天认真完成功课，使自己慢慢进步。一年级只知道1+1=2就引以为傲，后来成长为可以计算各种图形的面积、周长的高年级学生，这中间经历了多少，才使我了成长。
2014年，我升入一年级，成为了一名小学生，加入了少先队，戴上了鲜艳的红领巾。
2015年，我升入二年级，我长高了，变胖了……
2016年，升入三年级，教学楼变化了，还增加了新同学……
转眼，2019,我升入了六年级。我开始面临小升初的压力风暴，当走进考场时，我忽然觉得我长大了……
这时，我突然开始留恋小学的时光。我浏览起在桌角的相册，都是六年的精彩瞬间，脑海里就有的记忆就像放电影一样，慢慢展现出来……
时间，走了，过了；记忆，留了，存了。而我就要离开了，离开这个与我共渡了六年时光的母校，我十分不舍……不舍给我谆谆教诲的老师；不舍那每日并肩同行的伙伴……
也许，阔别巴蜀几年后，我会再来拜访，那攀爬墙上的科技风采，操场角落的心语间，不知道还在不在？泽园后面的功能室是不是建好了？那五彩的滑滑梯，那青白相间的菁园，那斑斓的蘑菇屋，好像昨天的一切，都还历历在目，可巴蜀园早已不再是我熟悉的一砖一瓦，一草一木。
熬过了六年，我本该欢喜，却怎么也不想离去。
忆在早上赶时间，一步步上楼梯；趴在窗户上眺望，恨在操场玩耍的人怎么不是自己？跑步时挥洒的汗水，嬉笑时扬起的笑意，伤心时流下的泪滴……
时光易逝，记忆长存，一滴泪水滑落手指间……
老师的话：看着嘉艺的文章，一阵阵伤感，你们一天天长大，离别的日子就一天天近了。我会一直熟悉巴蜀园的一砖一瓦，一草一木，等你回来的时候，希望还能从我身上忆起过去的岁月，曾经的故事。
还记得一年级第一次擦黑板的情景，我趁老师不注意就搬来了一个凳子，小心翼翼的爬到凳子上面，颤颤巍巍的举起了黑板擦，正准备擦黑板的时候，老师来了，忙把我从凳子上抱了下来，说到：“这太危险了，黑板的高处还是让我来吧！”看着老师那轻松擦进黑板的身影，我无尽崇拜的想，我什么时候才能长那么高呢？
时光好像一瞬间就过去了。最近我发现了一个奇特的现象。现在我的作文虽然写得越来越长，越来越好了，可是不知道为什么我作文上的红勾勾波浪线越来越少了，评语也只是在末尾处轻描淡写的赞扬几句……但是我还记得在我一年级的作文里，却几乎处处都是红勾勾和波浪线，也几乎每几处好句、几处好词、几处好的比喻，都足以让老师激情昂扬的赞扬几大段几大段的文字。而现在看来，我一、二年级时写的作文几乎是幼稚可笑、错字连篇，可是为什么老师会给那时的我那么多的红勾勾、波浪线以及那么多的赞扬呢？
一、二年级时的我还一点都不喜欢看书，要看也是偶尔看一本小人书，可是自从妈妈给了我一本叫《米小圈上学记》的书后，我便爱上了阅读。不但看书的时间增加了，而且书的质量也提升了。从《米小圈上学记》到《棚车少年》，再到《长安十二时辰》、《四海鲸骑》……等书，我几乎是一步一个脚印，我的书柜也从袅袅几本书满到了书柜都已经放不了了。而妈妈的藏书阁也满足不了我这贪婪的小书虫了。妈妈只好给我买了一本电子书，在浩瀚的网络书库里，才满足了我这对书籍几乎无尽的需求。
我想“成长”是什么？
成长是高高的个子；如今我不仅可以轻松擦到黑板高处，甚至已经和老师差不多高了，我再也不是那个擦黑板，还需要大板凳的小屁孩儿了。
成长是优美的作文；虽然现在我的作文里没有了那么多的红勾勾与波浪线，可是我也知道那是老师对我作文有更高的要求。
成长是浩瀚的书海；阅读使我打开了一扇奇特的大门，让我感受到了一个神奇的世界，使我整天在那奇特的世界里流连忘返。
我的成长还在继续，我想我的成长之路会一片光明！
老师的话：是啊，那个小豆丁就成长为大孩子了。再也不需要搭着板凳擦黑板，再也不需要别人督促着看书，写作文了。悄悄告诉你哦，老师不是因为你写得不好了，才不画波浪线的，是因为有几个家伙总是写不好文章，老是帮助他们去了。你也做做小老师，把写作的好方法教给他们呗，帮我分担分担。好不？
图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli
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