有老师在后台留言，希望我能多写写一年级。前天分享了低段的写话，今天就说说练字的重要性吧。
练字首先不是写，是选材。
我们一般会建议小朋友选择有六个棱面的HB铅笔，就像这样的——
它有三个好处，第一，拇指和食指捏着的时候，可以捏在棱面上；第二，书写的时候握在削铅笔的波浪线痕迹线上，长度比较合适；第三，HB铅笔软硬适中，比较好写。
另外，不建议买带有橡皮擦的铅笔，写字要仔细观察，用心之后再下笔，从开始写的时候就要尽量减少改来改去。
工欲善其事必先利其器，选铅笔是写好字的第一步。
第二步是训练坐姿。网上有很多这样的图片，能从不同的角度展示正确的坐姿，我们常常说的“三个一”就是很好的方式。
准确说就是，眼里桌面一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。可是这样的数字对小朋友来说没有意义，还需要示范。小朋友按照图片坐端正了之后，老师对他的姿势进行指导，让他知道正确的姿势是什么。没有做到的，要时常提醒。
坐端之后，再训练握笔。
我比较喜欢这个口诀儿歌：食指、拇指捏着，三指、四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。
有的小朋友从幼儿园就开始写字，因为手部肌肉没有力量，握笔的姿势可能会不标准，为了帮助他更好地写，也要纠正他的握笔姿势。
接着就开始写了。写的时候，老师的示范非常重要。先提醒大家，教低段一定要刻苦练字，你的每一笔每一画对学生都是示范。
接着来说说教学的关键点。
这是台湾“康轩版”写字书的一页，大家仔细读一读会发现，每一个关键笔画都有圈起来的提示，还有泡泡里的话，强调这个笔画可以怎么写，怎样写才能写得好看。提示关键笔画是教学的重中之中。教学的时候，可以用不同颜色的标注，还可以用这样的红色小圈圈出来，引起学生的注意。
第二，可以采用摆一摆的方式，不断熟悉汉字结构。
淘宝输入汉字笔画磁力贴，就能找到很多汉字的笔画玩具。小朋友可以自己买来玩儿，把笔画贴在田字格中。这是平时书写的放大版，它方便引起小朋友的注意，多拼多练习，汉字究竟要摆放到什么位置才好看，心里会更明了。
第三，练习的时候可以选择不同的辅助工具。
田字格是写好汉字的辅助工具，我们平时分四个格子的时候，会说，左上格、左下格、右上格、右下格。可有的小朋友根本分不清上下左右，这就增加了他的难度。
有一位老师就采用这样的方式来帮助小朋友们认识格子，他把他们改成了1格、2格、3格、4格，这就减轻了小朋友认识和识记的难度。
当然，为了帮助小朋友们写好字，聪明的老师们还开发出很多有意思的工具。比如菱形十字格，天地格，圆形格，米字格等等，都可以帮助小朋友更准确地找到汉字在格子中的位置，练习写好汉字。
在低段，我们的目标就是教小朋友写好字，练好字，怎么才能做得更好，需要大家多动脑筋，多思考。一起加油吧！
我曾经和一位台湾老师交流课程。她觉得大陆的学科课程真的很棒。不但有系统的体系，有精准的知识点，还有规范化的试题。她也提出了一个质疑，生活和学习是不太一样的，你们怎么把生活和学习结合起来呢？
对于这个问题，以前我并没有思考过。我觉得大陆的语文老师通常都会做班主任，好像有的时候，我们就把学科融合起来了，也对学生进行了评价和引导。但是融合学科的这件事，还真没有积极地去思考过。
随着时间的流逝，我也认识到：这个时代，打破学科的边界，让各个学科更好地融合，是非常重要的。学习不一定是从头开始，看看别的人怎么做的，有时候也会给我们很多启发。今天要推荐的就是这样的教学案例《基于课程标准的STEM教学设计》。
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