《火烧云》一课可以设计的片段练习

三年级需要训练小朋友把段落写清楚。可以训练围绕一句话把一段话的意思写清楚；也可以训练按照顺序把一段话的意思写清楚。《火烧云》这一课可以做第二种练习。

《火烧云》在三下第七单元，这个单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。”习作要求“初步学习整合信息，介绍一种事物。”

第一课《我们奇妙的世界》，是整套教材中第一次练习写比喻句。这一课是从天空和大地两个角度来写世界的奇妙（这一节课我上过，训练了比喻句的写法和按照顺序描写景物）；第二课《海底世界》从光线、声音、动物、植物、物产等方面，描写了海底的奇异和丰富；《火烧云》则是从霞光、颜色、形状三个方面来描写火烧云的变化多，变化快。

从整个单元的文章来看，以读促写都蛮适合的。

说说《火烧云》吧。在这一课中，萧红用了三个自然段来描写火烧云形状变化快。一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像大狮子。这三个自然段的结构极其相似。都是先写了出现了什么？像什么样子？最后怎么样了？只是第一个自然段多了一个看的人怎么样。

带着小朋友读一读这三个自然段，他们可能就能发现这个规律，悟出作者写作的层次。本来这三个自然段也要求背诵，所以，完全可以读读读，背背背，写写写。

这样，怎么写清楚变化，也许不知不觉就掌握啦！

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