精准的表达有多重要

听了一节数学课“积的近似数”，老师在课堂上出了一道题：

0.049X45（保留一位小数）

小朋友有两种算法，一种先算了结果，再保留了一位小数；另外一种先求了0.049保留一位的近似数，再计算了结果。

老师问：“同学们，你们觉得哪种算法对呢？”

一生说，前一种；一生说，后一种；一生觉得两者都对。

很显然，这是这节课的难点。老师在这里也做了停留，并请一位同学进行了讲解，不过，讲解的内容我听得不是很清楚，倒是开了个小差。

我想起了前两天沛县的县委书记在教师节的大会上上的一节“语文课”。究竟要表彰的是“优秀毕业班的班主任”还是“毕业班的优秀班主任”？“优秀毕业班的班主任”是不是就等同于“毕业班的优秀班主任”？好像是个问题。把这个思考放到这里来对学生进行引导，还蛮有趣的。

看题目“积的近似数”，也就是说，第一步要求“积”，然后再算这个积的近似数是多少？

如果题目是“近似数的积”，这个时候就要第一步算出“近似数”，然后再算出它的“积”。

想着想着，我就笑了，看来，要成为一个数学达人，精准的表达很重要，语文学习也很重要啊！

好书推荐：《哲学与幼童》

推荐理由：假期就想着看看轻松的东西，轻松的和小朋友有关的东西。所以读了读《哲学与幼童》。这本书怎么说呢？不是理论的，虽然理论上它是；不是故事书，虽然它推荐了很多故事书，也讲了很多小故事。它给我的启发是，孩子是值得去琢磨的。它适合对琢磨儿童感兴趣的老师、家长。