时间如白驹过隙，稍纵即逝。《古乐府》的“少壮不努力，老大徒伤悲”、陶渊明的“盛年不重来，一日难再晨”……岳飞《满江红》里的“莫等闲，白了少年头，空悲切”……毛泽东的“一万年太久，只争朝夕”……古往今来，无数文人墨客都以诗文的形式在提醒我们：时不我待，当机立断，及时把握，切勿蹉跎。
读过朱自清先生的《匆匆》，你也许会觉得时间是人类所无法掌控的；实则不然，时间是可以被你操纵的，前提是你得维护它，却不作践于它，使它欣甘效劳于你而无怨无悔。
事实上，有人在时流的淘洗中冲跃而起，也有人在时流的淘洗中卷埋而寂，这完全取决于你对时间掌控能力的大小或强弱，
对任何个体而言，时间都是生命组成的重要材料，不可或缺，绝对不能有漠视的念头。那么如何把有限的时间充分利用起来，并使之不会烟消云散般悄然而逝呢？毋庸置疑，这需要管理的智慧与驾驭的能力。是啊，要想成为时间的主人，你得有超凡脱俗的目光，你得有尽善尽美的规划，你得有与众不同的能耐。
曾有人说，教育从业者都是天生的时间管理高手。这话说得未必全对，但也不无道理。在物欲横流的年代，诱惑太多。如果对时间的管理缺乏经验或欠缺火候，做起事来势必捉襟见肘，难以得心应手渐入佳境了。
对于时间的管理，我没有什么真知灼见要发表，有的也只是笨办法——“时间就像海绵里的水，只要去挤，还是会有的！”鲁迅先生把他人喝咖啡的时间利用起来写文章，作为没有真知灼见的我也就只能起而仿效之。
身为一线教师，事情千头万绪，细碎而繁琐，要兼顾到方方面面，使其不顾此失彼，确实会有力不从心的感觉，许多时候几乎都需要有一种分身术的本领。然而，人不是神，要想实施分身术，是异想天开的，是痴人说梦的，是不切实际的。因此，临渴掘井是大忌，而未雨绸缪才是硬道理。怎样未雨绸缪呢？
先得想想自己有什么近期目标，有什么远景策划，然后有的放矢地开展工作。这样有条不紊地进行着，就可以避免有手忙脚乱之感了。当然也有可能会被一些穿插进来的猝不及防的冲突事件打乱了秩序，我们就更需要冷静而又理智地去应付了。倘若心浮气躁，这时候窝着一肚子的火，冲动是魔鬼，肯定会被麻烦纠缠上身了。所以，做人需要有良好的心理素质也颇为重要；否则工作起来是根本无法做到挥洒自如畅快淋漓的。
努力去做到阅读、工作两不误，这是许多教师所追求的一个目标。要兑现它，对时间的分配就会成为亟待解决的问题。亦即为什么时候阅读，什么时候工作，必须有个相应的规定区域范畴，而不是模糊不清的。古人读书有“三余”之说，伟人读书有“马上、床上、厕上”之谓，我们除了学而习之外，还得有自己的创见。比如，什么时候可以见缝插针的，也不妨好好利用。至于双休日、节假日更不能轻易放过了。此外，还应该明白阅读会对工作产生积极的影响。
“书籍是人类进步的阶梯”，阅读量多者定然会有利于其教学工作的开展。据有人专门做过了一项调查统计，对美国白宫历任总统的成就与读书之间的联系，发现了爱读书的往往是大有作为者，而不爱读书的几乎都是平庸之人。这就充分说明阅读对工作是会有帮助的，阅读是可以提升工作效率的。
培根有句名言：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这无疑在告诉我们：不同种类的书籍会让阅读者有不同的受益或收获。而广博学识的养成必须具有海阔天空般的气度或襟怀。作为教师如果没有渊博的知识，就很难想象会在教学或教育工作方面做到游刃有余。教师一旦重视了阅读，往往就能在无形中为工作的开展提供条件创造捷径。有时候，你可能会被一些鸡毛蒜皮的小事折腾得焦头烂额，但只要有足够的阅读经验积淀出来的智慧去化解，就有可能会出现峰回路转柳暗花明的转机与局面。
什么样的阅读材料可以帮到教学或教育工作呢？报纸的副刊，抑或与之相关的随笔论文应该成为首选。带灵性的东西，有经验的阐释或演绎，能不让我们诗意起来？能不让我们成熟起来？这是解决教学教育工作起事半功倍作用的一大渠道！抓住了关键点，就能出奇制胜。这也可谓是把有限的时间有效地利用起来的妙招或谋略！阅读与工作发生链接，乃至相得益彰，就得介入思考。静夜里，想着删除那些无效的劳动，点亮一盏心灯，会使我们的生命变得愈发强大。
我爱阅读，同时更爱写作。我凭着以词成句，以句成文，以文成书的方式，在集腋成裘积沙成塔般地经营着文学带来的领地，自2010年出书以来，迄今为止已累积成10本之多。仅于六年之间，有这样令人仰视的高度，自然得益于能把时间掌控在自己的手里。我不敢说自己有多出色，而一些数据与不争事实足以证明我一直努力地兼顾着工作与写作，工作与生活——因为我在双休日里还经常去田间劳作的，用自己种出来的蔬菜喂养着自己的肠胃呢。我连续五年在学校的绩效工资考核中名列第一，对职业的热爱程度由此可见一斑。
2014年，我在两个不同领域的30周年庆典表彰会上均获得了一份“殊荣”：一是被评为温州市第八届新闻奖教金奖（优秀农村教师），一是被授予了“中国寓言文学研究会贡献奖”。这也可以看出我是兼顾了工作与写作的，而不是以荒芜或牺牲工作为代价去达到一些人眼里所谓的“不务正业”。其实，在这两全其美的背后，我就是用我的笨办法来管理自己的时间。我坚信在尽量减少无效劳动的同时，再像挤海绵之水去“挤时间”，本来固定的时间也可以“发酵”起来，也可以“扩散”出去，来实现自己的梦想。
我在“最令孩子着迷的名家寓言”丛书之一的《仓颉之舞》这本书里写出来诸多带有哲理性的寓言，大多与我们一直在打交道的某些汉字或教育教学时遇到的问题有关联，这不也说明了我是在以我的智慧去掌控时间吗？我觉得让他人分享教学教育智慧，没有比写作发表更好的途径了。
虽然，我每天五点钟起床惯例不改地坐在电脑前面敲打着键盘是很辛苦的事，然而乐此不疲——兴趣与热忱都会给我提供源源不断的力量，进而孜孜以求地生产着孩子们需要的精神食粮。
这些年来，为数不寡的文学作品和教育教学方面的随笔论文散发于各报纸、杂志及网络。每一次文字的“落地生根”都会耗用着我的时间，然而令我欣慰的是：我以耗用自己的有限时间所带来的一些辐射性思想在影响着他人，这是多么有意义的事情，理当矢志不渝啊！
这些年来，《稻草的对话》获全国寓言文学第五届“金骆驼奖”；连续三次获永嘉县人民政府颁发的文学艺术奖。也曾在《故事大王》、《思维与智慧》、《学生、家长、社会》、《东方少年。读书与作文》、《少年文摘》、《意林》、《辅导员》、《温州教育，小学生时代》、《中国校园文学。小学版》、《少先队小干部》、《中华日报》、《温州日报》、《张家港日报》、《贵州民族报》、《中学语文报。预科版》、《提前读写报》、《优秀童话世界》等杂志或报纸发表过文学作品，有不少作品或获奖、或被选入权威版本。
在学术上也取得了一定的成绩，曾于《小学教学研究》、《语文报‘教师版》、《读写算、教育教学研究》、《发现》学术专刊、《语文周报‘教师版》、《神州》、《中学语文报》、《东方少年。读书与作文》、《学生、家长、社会》、《提前读写报》、《快乐作文》、《今日永嘉》、《永嘉教育》、《东方青年、教师版》、《新世纪。小学生教研版》，《少年素质报》、《学园》、《新课堂》等发表教育教学随笔论文。这些“劳动成果”都是在工作之余精心培育出来的，我在为拥有它们而感到自豪的同时，也悟出了这样一个道理：时间是可以创造出精神财富的，只要你懂得驾驭它！
我在自塑之际，也顾及到对学生起进步或激励作用的诸多付出。这些年来，我校在做大校园文化品牌所取得的成绩是有目共睹的，“永嘉教育网”、“中国寓言网”等官方网站发表了或转载了我校学生的许多习作，而且大多都是我指导的。《永嘉报》、《今日永嘉》、《现代教育报》、《童话寓言》、《学生时代》、《读书与作文》、《新小读者》和《中学语文报。预科版》、《语文周报》、《少年素质教育报》、《冰心少年文学。新作文》等报纸或杂志也发表过由我指导的不少学生的作品。另外，“永嘉县七彩童话系列活动组织先进学校”、“县优秀校报先进单位”、“首届‘乾有杯’全国寓言童话大赛组织单位”、“第五、七、八届青少年冰心文学摇篮奖”等荣誉的获得，也无不倾注着我的心血与汗水。
我校2014年又有两名学生荣登少儿组金江寓言文学奖的榜单，此前的两次评比已有4名学生脱颖而出。这可是一大含金量特高的奖项，因为中国寓言文学研究会是中国作协麾下的一个民间组织的一级学术团体！这些工作之余的创收，既涂亮了我的生命底色，也让我进一步认识到时间是靠挤的。尽管你要把它逼得无处躲身，可它照样不会对你怀恨记仇，反倒会帮助你去实现生命的昂然奋进或大写飞翔。以勤奋来锻造自身的高度，这永远是我掌控时间的秘诀所在！
如果我们能以乐观积极的心态处世，那么时间就会像一支生花妙笔在我们的人生流程图上描绘出波澜壮阔且又别开生面的画卷，耐人寻味，令人遐思无限。这一点，它已在我的写作与工作上得以尽情地展示过。
没有摄影的嗜好，也没有以搓麻将为消遣的欲望，我在追求着学习与工作两不误、写作与工作两不误的时候，还享受到了旅游带来的愉悦。本来没有旅游的资本积累，不能像一些令人歆羡的上班族趁着节假日抑或寒暑假带着家人出门，一路拍摄下来，过得惬意自在。
但我也沾了做教师的光，曾在熙熙攘攘的人流里参观了上海世博会，领略了世界各地的民族风情；归途中于万头攒动的防护坝上观看了惊心动魄的汹涌澎湃的钱塘潮涨景观。也曾在厦门的鼓浪屿上放眼远眺，在一望无际的碧涛上扬臂迎风，那心旷神怡的感觉至今还在隐隐生发。还曾流连于金华双龙溶洞里的一路美景，徜徉于乌镇名人们的故居，陶醉于张家界那涵养灵气的奇水……眼界也因此而开阔了不少，生活也因此而绚烂无比。听惯了同事埋怨生活的枯燥单调，其实不然。时间就像一位神奇的魔术师，只要把你的创意预设交给它，它就能把你带进异彩纷呈的世界，岂止是旅游而已？
把时间掌控在自己的手里，你就会每天精神焕发朝气蓬勃的，感觉到生活充实而又情趣，工作起来，疲劳困顿也将一扫而光。人要是能自强不息地活着，时间就会臣服于你的脚下！
作者陈福荣系浙江省永嘉县桥头镇白云小学教师
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