书名：爱心与教育 素质教育探索手记
作者：李镇西
出版社：文化艺术出版社
不抛弃,不放弃-将爱进行到底
不久前，我有幸目睹了优秀教育家李镇西老师本尊的风采，并聆听了他在教育历程中的许多感人的教育故事。这让我想起老师曾写过的一本影响深远的著作--《爱心与教育》。书中一个个感人而真切的故事，我仍记忆犹新。这些故事让我感受到他对后进生倾注了很多的心血。其中一个“后进生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事。万同品德恶劣，还有社会小混混的哥们，李老师用各种方法最终让他摆脱了那些人群，让他深深感受到同学才是自己的哥们，然后和各学科的老师联合，给他降低学习要求，让他也有获得“优”的机会。李老师对学生真挚的爱，让无数人至今感动流泪。
今年的教师节，我收到了一张特殊的明信片。“您是我永远的朋友和老师，不管在哪里我都不会忘了您。”遒劲有力的字迹瞬间化作了一个“坏坏的小和尚”形象。“小和尚”真名叫刘小青，头发剃得十分短，同学们都喜欢叫他“和尚”。 名如其人，不会功夫，但是好动，总找爱找同学“切磋武功”。本班的，别班的，检举告状的一大推。我没因此少费心。一次，他无意之中，把另一个男生的鼻子打得红肿流血。被打孩子的家长怒气冲冲，并且怂恿班里的其他家长联合来找我，连吼带骂的，并且施压与我：“害群之马，杀一儆百。”让我到校长那劝其转学。我一听火冒三丈，遏制自己的情绪后，立刻反驳，并坚决表态：“惩前毖后，治病救人，决不让一个学生落下。”家长们不依不饶，但我也据理力争。最终，我们达成协议：刘小青再犯事，我一人负责！这一切，都被窗外的刘小青听得真真切切。就在那天晚上，我把小青带回家睡觉，想借机与他深入交流。我们晚课结束回到家里，已经是晚上10点20分。我从冰箱里拿出一个原本买给女儿当早餐的小蛋糕，放在小青面前：“快吃吧，今天都没能好好吃饭。”只见小青早已泪流满面，说不出话。我原本准备好的说教内容，只变成了一个长久的拥抱而已。这之后的一切都变得越来越美好（虽然中途还是有些美丽的小插曲），直到他以优异的成绩顺利毕业。现在的他已经在杭州的一家金融企业上班，我时不时会收到他发来的慰问和喜讯。我知道，我们会以自己各自的方式，将我们的爱，进行到底…
现在回想，感谢那次家长们的“咄咄逼人”，让我下定决心要“管教”好小青。在我们这些一线教育者的教育生涯中，经常会遇到像小青这样的“坏孩子”。当我们从心里觉得这是个坏孩子的时候，他们在无形中就被我们抛弃了，当我们认为这个孩子一而再地犯错时我们说简直是无可救药的时候，他就已经被我们放弃了。但，抛弃，是教育吗？爱护和尊重好孩子容易，难就难在尊重全部的孩子。尤其是那些行为习惯较差，学习能力相对较弱的孩子。我忘了是从哪本书中看到说：那些调皮捣蛋的孩子往往是没有特长，成绩也不优秀，他们没有什么被关注的机会，他们的劣行其实是一种无意识的想引起同伴关注的表现…在学校里喜欢欺负同学、喜欢打人的，往往是在家经常受到打骂的，因为那是他在家里感受到最多的表达情绪的方式；那些知道关爱同伴，是因为她在家里感受到了被关爱，她见过怎样关爱别人。所以，我们要尤其怜爱那些看起来行为恶劣品德不佳的孩子，他们比起其他孩子在家里享受的温暖要少的多，而在班集体中要承受的压力也多得多。我们应该牢牢记住苏霍姆林斯基说的这样一段话：一个好的教师，就是在他责备学生、表现对学生不满、发泄自己的愤怒时候，他也应该时刻记着：不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望火花熄灭…教育就是要让每个孩子都抬起头来！
大自然给了小草生命，也必给它们开花的权利。蒲公英的花朵是一串串降落伞似的小球球，金黄金黄的；狗尾巴草也会开花，狗尾巴似的绿穗穗就是它开的花；麦地里的芨芨草也会开花，它的花是洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。是生命，就都会开花，即使卑微如小草，也总有一方属于它们自己的自由天空。学生何尝不是一颗颗平凡的小草，只要老师们辛勤播撒雨露，不抛弃，不放弃，他们的生命一定会开出一簇簇绚丽动人的生命花。
作者系 丽水市莲都区花园中学 吴金英
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