一、张芮涵原文：卖水
今天晚上我终于知道了为什么要好好学习了。
就在前天晚上我和我的朋友一起去卖水了，一开始一个人也没有，我们还怕没人买我们的，后来又来了几个卖水的小朋友，我们发现对手变的越来越多，后来等了很久很久，才等来了一个客人，然后慢慢的人变多了，直到最后一个客人是我们前天晚上一个最大的单子，他要了七瓶水两瓶饮料，因买的比较多我们把箱子都给他了。
妈妈看来一下发现我们今天一共转了十四块五，后面面又来了一个叔叔他说：“他在这里买水都卖了五六年了，每天一早就出来买水，中午就睡在这里，晚上我们走了它就买给那些垂鱼的，一直到十二点才回家，睡一会就又要出来了。”
所以经过前天叔叔对我们说的这些说我尽于知道了学习有多重要。（298个字）
二、先学一招（这部分来自网络）
最能展现中心意思的部分重点写
小学阶段的作文,最重要的是要学会绕中心来写作。比如,你要写一篇文章，题目叫“信任，拉近我们之间的距离”,那么我们中间的信任是如何建立的，距离是怎样一步步拉近的,这些内容都是文章的中心，所以要详细写。要写“温暖一家人”,那么“温暖”就应成为文章的中心,你可以详细展现“一家人”在一起是怎么互相关爱的。有一篇课文《军神》,作者着重描写了刘伯承超常人的忍耐力,这种忍耐力就是他“神”的地方,也是课文中描写最细致丰富的地方。这就是围绕中心重点写。所谓详略得当，就是围绕中心取材,区分主次,让作文的中心得到更大程度的表达。
提问：
（1）如果在一个比赛事件里,既有决定胜负的关键时刻,又有内心触动最大的时刻,还有一个人品质展现得最充分的时刻,那应该把哪一个作为重点来写呢?
答：其实最重要的,还是要看这篇文章的中心是什么,要把和中心有关的部分作为重点中的重点。如果中心是“比赛非常精彩”,那么定胜负的时刻就要多花笔墨;如果中心是“坚持到底不服输的哥哥”，那么就要展现哥哥不服输的表现;如果中心是“我从比赛中学到的道理”，那么就要把内心触动最大的时刻放大来写。
（2）《军神》这篇课文写的主要人物是刘伯承，但描写人物时，作者为什么重点却写沃克医生的神态和情绪的变化？
（3）日记《叫卖》的中心意思是什么呢？划出文中你认为有意思的句子。
（4）《卖水》的中心意思是什么呢？围绕着这个中心意思应该怎么选材呢？原文中的选材得到非常细致丰富的描写了吗？
三、修改：卖水
今天晚上我终于知道了为什么要好好学习了。
就在前天晚上我和我的朋友一起去卖水了，（环境描写）一开始一个人也没有，我们还怕没人买我们的，后来又来了几个卖水的小朋友，我们发现对手变的越来越多，后来等了很久很久，才等来了一个客人，（第一个客人买水的时候，应当重点写一下。）然后慢慢的人变多了，直到最后一个客人是我们前天晚上一个最大的单子，他要了七瓶水两瓶饮料，因买的比较多我们把箱子都给他了。（担心、艰难）
妈妈看来一下发现我们今天一共转了十四块五，（少）（这个收入可以买点什么？）后面面又来了一个叔叔他说：“他在这里买水都卖了五六年了，每天一早就出来买水，中午就睡在这里，晚上我们走了它就买给那些垂鱼的，一直到十二点才回家，睡一会就又要出来了。”
所以经过前天叔叔对我们说的这些说我尽于知道了学习有多重要。（怎么知道的？很突兀，没有交代清楚）
作文修改建议：
1.增加环境描写
2.突出自己的担心（害怕城管）和卖水的艰难。
3.第一个客人买水的时候，应当重点写一下。（外貌、动作、神态等，以及自己的心情）
4.通过对比，写出自己的收入很少。
5.由叔叔的话知道学习的重要，是怎么知道的？这一点很突兀，要交代清楚。
6.作文中的三观一定要积极正确，要写明白学习好不仅能增加收入，改善生活，而且能加大对社会的贡献，能使自己的人生更加精彩。
《卖水》的修改
1现在，我终于知道了为什么要好好学习了。就在昨天晚上，我和朋友一起去卖水了。
2深蓝色的天空，已经暗下来了。很小很小的风，轻轻地刮过来。天，还是很热。我们来到了钱塘江边，把要卖的水和招牌摆好。江面广阔无边，什么也没有，像一块纯色的布。
3一开始一个人也没有，我们害怕城管把我们赶走，还怕没人来买。后来，又来了几个卖水的小朋友，对手变得越来越多。
4等了很久很久，才等来了一个机会。我看见两个小男孩先去自助机上扫码买水，却没有买到，然后，他们朝我们走来。我们一看机会来了，就赶紧走过去，说：“我们这也有冰红茶。”一开始我以为他们会买两瓶，结果他们只买了一瓶，但我还是很开心，毕竟开张了吗。
5慢慢地，人变多了，直到最后一笔生意是我们昨天晚上一个最大的单子。
6第一个来买水的小男孩带着他的爸爸一起来了，他们一口气就要了七瓶水，两瓶饮料。他们试着拿了一下，发现拿不下，我们索性把箱子都给他们了。我们如释重负，终于可以去玩了！
7妈妈看了一下，发现我们今天一共赚了十四块五。唉，两个人一分，才刚刚够买三个包子。可怜我们准备了那么久，花了一个多小时，出了那么多汗。
8这时，来了一个又黑又瘦的叔叔，他说：“我在这里卖水都卖了五六年了，每天一早就出来，中午就睡在这里，晚上人都走了，就卖给那些钓鱼的，一直到十二点才回家，睡一会就又要出来了。”
9听了叔叔对我们说的这些话，我终于知道了学习有多重要。因为好好学习才能有好的工作，才能成为一个对社会有更大帮助的人，如果不好好学习我们就只能像叔叔一样早出晚归，干这种简单、重复、不用动脑子的工作，很容易就会被机器所代替。
四、读一读
1.都博远日记（四年级）
2012年9月29日 星期六 晴
叫卖
昨天下午张明义和翟启航说要卖旧书和旧玩具。我领着他们来到我家，挑了几本过时的没写的练习册和我玩腻的爆龙玩具。妈妈建议让我和他们一起去，所以我们约好明天晚上七点在广场上集合。
漫长的上午和下午终于过去了，晚上七点的时候，翟启航在楼下叫我。我打着手电背上东西跟翟启航跑着来到广场。人都陆续来齐了，铺的报纸不够，我的书和玩具只能放地上了。
翟启航让我管照明。我站在路灯的墩子上，打开手电筒照着他们，用来吸引顾客。我就像一个电线杆一样站着不动，一直照着，看着他们叫着：“挥泪大甩卖了！”
“走过路过千万不要错过！”
“有人的捧个人场，有钱的捧个钱场！”
……
直到妈妈来时，妈妈说：“都博远，下来，人家都在卖东西，你站在这当电灯泡干什么？路灯这么亮，还用你去照明？下来和大家一起卖。”
我下来了，开始什么话也想不起来，然后就大胆了，大声吆喝：“走过路过，千万不要错过！”还没叫几声，嘴就被一只软乎乎的手给捂住了。不用看就知道是翟启航。翟启航说：“哎呀！顾客都被你给吓跑了。”趁翟启航不注意，我又用手握成筒状大喊：“走过路过，千万不要错过！”翟启航实在没办法了，对邵旭林说：“都博远一大叫你就捂他的嘴。”我刚要喊，邵旭林就捂住了我的嘴。我使劲掰开他的手，又开始叫起来。他们没有办法了，只好不管我了。
广场上的人被我们的叫卖声吸引了过来，但是他们看了我们的东西之后，一问价钱就走了，而牛祎曼那里围了很多女生。牛祎曼的东西都很好玩，我想她们的生意不错吧。
王子墨和付子宜那里没有人叫卖，付子宜根本是一声不吭。王子墨看生意不好就编出了一句话：“五块的变一块，一块的变一毛，一毛的变一分，一分的变零分，零分的变免费！”可是，他的摊还是没那么景气。
这时，牛祎曼和另外几个女生去找卫老师捧场。过了一会，他们又回来了，说：“卫老师来了！”我告诉每一个人，老师，来了，就又去叫卖了。
还没叫几声，就听二班的王晨在那里说：“走过路过，一定要错过！”我生气地起来追王晨。王晨嘻嘻哈哈地跑了。
卫老师笑着来了，边走边说：“让我看看你们的东西，好的话我给你们先开开张。”然后，卫老师指点我们要主动给顾客介绍物品。
卫老师走后，这时，来了一位叔叔手里拉着一个三四岁的小男孩。叔叔问小男孩：“你喜欢哪个玩具？”王子墨把一个小型滑板塞到了小男孩的手里粗声粗气地说：“你看，这个多好玩。”翟启航一看机会来了，就赶快拿起我的爆龙玩具亲切地说：“小弟弟，你看这个多好玩呀！它的翅膀可以动，并且你看，这个“龙”还有头，可以出来可以下去，一会儿变成龙一会儿变成人。”翟启航一边说一边演示。王子墨见小弟弟的兴趣被爆龙玩具吸引走了，就拿出了一个会动的金龟子说：“这个也不错。”这时，小弟弟一手拿着金龟子，一手拿着爆龙玩具，犹豫不决。翟启航见小弟弟还没做出决定于是又温柔地说：“小弟弟，你看，它的翅膀一扇一扇的，它的头一弄一弄的，而且这个玩具好大呀，比那个金龟子好玩多了，只要两块钱。”叔叔在旁边说：“你只能选一个玩具。”最终，小弟弟选了我的爆龙玩具。叔叔向翟启航付了两块钱。妈妈笑着心疼地说：“这个玩具是花了十五块钱买来的。”
开始分钱了，翟启航厉声说道：“都博远只能分一角钱，其余的都是我的'口水费’。”
我反驳道：“你的'口水费’也不能那么多呀，这个玩具是我的，我还没要'照明费’呢，你最多只能得一毛。”
翟启航说：“都博远最多能得五毛。”
我说：“你的'口水费’是我的三倍，你得的太多了吧！”
“不行，都博远最多得五毛！”
“怎么，我的爆龙玩具还抵不上你的'口水费’？我最少要一块钱！”
见我们俩吵得不可开交，张明义来息事宁人说：“好了，好了，一块就一块。”说着就从翟启航手里拿了一块钱给我。
……
这次“叫卖”真是一次不同寻常的体验。
2.《军神》（这部分来自网络）
重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
“刘大川。”
“年龄？”
“二十四岁。”
“什么病？”
“土匪打伤了眼睛。”
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
“邮局职员。”
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。” 刘伯承友好地把手伸了过去。
课文简析
课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人；接着写沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写，表现人物的品质。课文写的主要人物是刘伯承，但描写人物时，重点却写沃克医生的神态和情绪的变化，开始沃克是“冷冷”的，当发现伤情后，闪现出“惊疑的神情”，“目光柔和了”。病人拒用麻醉剂时，沃克“眉毛扬了起来”表示不理解，他听了病人一番话后，“再一次愣住了”。手术后，当病人说出刀数的时候，沃克“惊呆”且“大声嚷道”，“脸上浮出慈祥的神情”。当他知道病人是刘伯承时，沃克“肃然起敬”。沃克医生的这些变化，都是由刘伯承引起的。课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承的坚强意志品质。
