在中小学生心理辅导室的建设时，应该遵循着一定的原则，其中最普遍的就是应该考虑到如下的五个关键点。
是否有专业的组织领导机构、是否有合适安静的咨询室场所和心理设备、是否有稳定的心理健康老师、是否有完善的保障制度、是否具有丰富多彩的心理健康教育活动。
而上述的五个关键原则，最重要的就是需要有合适的咨询室和正确的心理设备，而怎么样才可以做好中小学心理辅导室的设计和建设工作，什么样子的心理设备才适合中小学生，这些问题都很容易在心理辅导室的设计和建设中被大家所忽略。
建议选择专业的心理设备厂家进行设计和建设，而不是普通的房屋设计公司。因为中小学校心理辅导室设计和建设更重要的是从心理学角度去考虑，一个心理辅导室，当学生走进教室开始，房间内的设计风格等因素，都会开始对学生的心理产生影响。比如说设计的主体色彩上，我们都知道红色的设计风格给人一种热情开朗，又或者是喜庆的感觉，另一方面，也会给人一种暴力、攻击等负面感觉，无形中给与学生心理压力。而选择主体色调绿色，虽然可以给人一种自然、和谐的安全，却又会给人带来一种隐藏和被动的情感。所以在心理辅导室也好，还是心理咨询室，设计建设的过程中，需要考虑的因素很复杂，这也是不要选择普通家装设计公司的原因。
这就需要因人而异了，考虑到年龄、地域、成长环境等各种因素，每一位学生的心理健康状况都不尽相同，这就需要进行普测，再通过对普测的结果进行建模分析，再针对性选择心理设备，才是正确的步骤。
而普测的方式很多种，包括问卷形式和问答形式，又可以分为纸质的或者电子的。考虑到纸质普测对样本数据统计分析的不便性，推荐可以选用心理测评系统从心理学的角度上考虑诸多因素，包括问卷的真实性，即是否撒谎；数据的可靠性和个人信息的私密性，，一套丰富的心理测试系统软件，可以为各年级的学生进行不同主题的多种心理测评，也包括了心理课程的参考和意见，对于中小学心理辅导老师的个人、团体的心理辅导可以起到重要作用。
总而言之，在中小学心理辅导室的设计和建设过程中，需要考虑的因素很多，就包括上面提到的五个原则。风华正茂的青少年正是祖国的未来，在学习了科学文化知识的同时，心理素质的培养也不可忽略。
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