礼记曾说，饮食男女，人之大欲，指的是人类对食物和性爱的欲求是刻在骨子里的，然而到了宋朝，存天理，灭人欲的理念却流传开来。 除了受到传统文化的影响以外，东方独有的含蓄特质也让人们对性避而不谈，哪怕是在必要的性教育中，学校和父母也不愿意对孩子解释太多有关于性的话题。 随着时代的发展和思想观念的改变，如今的人们已在许多方面扭转了刻板的想法，比如性教育不是羞耻的，也不是罪恶的，而是保护孩子的必要手段。 通常而言，性教育一共分为三种模式，一种是学校性教育，一种是家庭性教育，另一种则是社会性教育。 学校性教育目前面临着许多困境，比如专业教材少，很多刻画着性的教材都被社会和各界人士认为尺度过大，不适宜给孩子观看，就以之前那本珍爱生命的教材为例，家长们就曾怒斥其太过露骨。 其次是中国并没有开设专门的性教育课程，而是把性教育放在了生物和科学等学科当中，老师们在讲解相关知识时也只是一笔带过，不会过多的解答孩子们的疑惑。 最后一个困境则是孩子在懵懂时期被过多地强调了性的生理差异，但却忽视了性的心理差异。 相比于学校的性教育，家庭性教育对孩子的影响显然更大一些，尤其是父母双方对孩子的性教育，更是影响了孩子以后的生活方式。 可尽管影响如此之深远，但中国很多家长仍羞于在孩子面前探讨有关于性的话题。 中国是一个传统含蓄的国家，我们的文化和生活处处都充满了委婉和留白。 放在艺术领域和人情的推拉上自然生动有趣，但传播知识这方面若是过分的委婉却会让孩子诞生出错误的想法，或是从不正当的领域了解到并不正确的知识。 科学的性知识传播并未成为主要的传播知识渠道，可孩子们对性的好奇却不会消失，于是他们只能退而求其次，从低俗影视和色情杂志中获得自己想要的信息。 三种性教育的缺失是造成了可怕的后果，很多孩子在受到性侵或者猥亵之事，他们压根意识不到自己正在被伤害，所以近年来性侵事件频繁发生，有许多受害者都是儿童。 还有一点也很重要，那就是性侵的作案者往往出现在熟人当中，由于家长未曾及时向孩子科普正确的性知识和自我保护的手段，所以孩子会误认为熟人的不当举动代表着亲昵。 色情产业链的发展一步步扭曲了人们对性的看法，再加上网络上存在着大量物化女性的视频和文学，孩子在是非能力较弱的情况下必然会受到不良的影响。 女性不了解妇科知识，频繁流产，孩童遭熟人猥亵，性侵等等，这些都是性教育缺失带来的最直接的后果。 3~6岁学前阶段。 孩子到了3~6岁这一阶段时，他们对生命的来源尤为感兴趣，但由于孩子的知识储备量不够，个人与社会的关系认知也有限，所以他们即便有性别意识，但还未曾形成性别认同和性别区分意识。 孩子需要在这一阶段意识到他是父母恋爱结婚后诞生的，并由父亲的精子与母亲的卵子相结合所形成的受精卵一步步发育而成，最终由母亲的子宫孕育，然后降生在这个世界上。 其主要目的是让孩子明白婚姻与社会的关系。除此之外，孩子也需要了解男性和女性的生理差异，能够分辨出彼此的特殊器官差异。 家长一定要态度大方，正常谈论不能遮掩话题，可以以图片视频或音频等方式帮助孩子确立性别观念。 6~12岁学龄期。 家长要做的是让孩子了解男女生殖器官的内部构造和外部构造，并且让孩子们明白性虐待和性骚扰的行为举止，教授其如何避免以上情况。 孩子到了9岁以后，会因性激素的作用而出现正常的生理现象，家长需正确引导。最后一点就是教导孩子注重生理卫生，养成好习惯。 10岁到18岁。 不同孩子的发育速度不同，所以在此阶段内侧重的是第二性的发育以及青少年时期孩子们的叛逆心理。 及时告知孩子正确的性行为发生原则以及过早性行为所导致的各种危害，同时帮助其树立与异性相处的正确态度。 大学阶段。 尽管高校开设了与性教育有关的课程，但许多大学生对性的认知仍停留在过去的印象里，而非专业的书籍中。 总而言之，正确了解性知识可以保护自我，这也是我们探索世界的必经之路。 参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
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