对于申论有没有客观标准答案这件事情，很多人有非常错误的认识，认为写文章么，怎么可能有客观标准答案？还阴阳怪气地质问我，自选角度啊，结合实际啊，你懂不懂申论啊？
有这种错误认识，如果是普通同学，我觉得没问题，但是很多老师也这么讲，显然就是居心叵测了，你讲不了，不能说没有啊。
设想一个场景，你去汇报工作，领导做了口头批示，让你回去传达执行，你怎么传达，你怎么执行？你是按照领导的批示的内容传达执行，还是按照你个人的意思传达执行。你再怎么自选角度，最终决定你能任性么？
再设想一个更为普通的场景，你作为一个办事员，无论是中央部委还是基层社区，你的工作内容是见机行事，见人说人话见鬼说鬼话，还是依法而为，一视同仁，除非有法定特殊情况，才必须特殊对待？显然是后者。
申论考试存在的意义是对应了公务员的基本工作场景，结合韦伯的理论，最简单地说，就是依照法律，遵循程序，以文书体现决策内容，明确各自责任。
所以，申论根本和你的文笔没什么大关系，你看看政府文件，务求简明直接，哪有什么诗词歌赋，云山雾罩，甚至都避免长句子？文件是让人懂的，不是让懵的。
领导开记者会可以兴之所至，旁征博引，指桑骂槐，含沙射影，这已经让翻译痛不欲生了。如果文件也这么照猫画虎，你一个基层公务员，每天光看文件就不用干活了（我这段文字写了六个成语，你都快骂娘了吧。）。
说句补刀的话，文笔是天赋和勤奋的结合。至于说字体，干净清楚就行。
申论是用文字来讲道理，这个道理是特定的，要求你按照资料限定的方向、结论以及逻辑对其进行完整的论证。所以，
申论的客观标准答案体现为完整严谨的论证逻辑，依照材料限定的因推导出限定的果，进而得出材料想阐述的道理和结论。这是公务员工作性质决定的。
你的审题，写作，标题命名都是为了阐述特定道理服务的，所以才需要老师给你讲，给你讲清楚材料逻辑，因果关系。
说申论怎么写都可以的老师，是因为讲不了；热点范文这种驴唇不对马嘴的玩意大行其道，就是因为讲不了材料和逻辑，索性不讲，给你个文章自己背去吧，你觉得如获至宝，洞彻天机，糊弄你你都不知道。
道德法律与文明社会－2012年国家公务员考试副省级申论真题
（四）“给定资料7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事，请你以这个故事为话题，自拟题目，写一篇文章。（40 分）
要求：1.结合“给定资料”,并注意联系当前社会实际和自身体会； 2.观点明确，内容充实，层次清楚，语言流畅；3.总字数 800—1000 字。
为什么这道写作题不能只写道德问题，因为故事必须放在整个给定资料的大背景，大逻辑线索下理解。
整套题的逻辑是讲法律和道德对于社会的规范作用，最后不可能单独考你道德这一个方面的规范作用。
这道题的难点也在于此，你必须建立故事和道德法律规范社会秩序之间的逻辑关系，你必须能够找到符合逻辑的桥梁，以此把感人故事作为切入点，展开道理的论证。
我的课程中你会彻底明确从故事到结论之间的逻辑桥梁是文明社会，同时，如何从材料中分析理解并明确这一论证逻辑，并进而展开整个论证的，并最终形成举一反三的答题能力，实现突破。
联系社会实际和自身体会的内容都只是作为符合材料逻辑的论据存在的，不可越雷池半步。
你擅自改变论证逻辑，会引发逻辑线索的坍塌，论证的困难，导致写作失败。比如，这道题写《道德重建，是社会、民族、国家的未来》的老师，对同学也是真敢糊弄啊，同学们也是真看不出来啊。
最后，再强调一次，没有客观标准答案，没有限定的严谨逻辑，没有明确的论证方向，写作题怎么阅卷呢？看字体，看心情，看星座，看五行？大规模考试和大规模工业生产是一样的，必须依靠标准和范式。形状大小质量不一样，那是事故。
夫子不出，万古如黑夜。
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