文/安然久爱
编辑/落英小桥
今天上午学校检查班级文化墙布置工作。领导老师和同学们一个教室一个教室地转，我因为脚疼所以很遗憾没有跟着一起去转而选择了留守教室。 第三节课上到一半，老师们转到了我们教室，一大堆人瞬间就填满了安静的空间。各位来访者静静地观看着，有老师拿起手机拍照，太安静了吧？有老师悄声提醒一下介绍文化墙特色。介绍？没有准备啊。让学生来吧！锻炼他们表达能力的时候到了！ “李雨笑，你来介绍一下咱们的文化墙版块。”我对眼前的她说。我看到她明显怔了一下，随后立刻调整状态立好，口齿清晰和声问好:“大家好！欢迎大家来参观我们班的文化墙。我们的文化墙分为三个版块，最左边的第一个是我们的四表一框，把班级制度张贴上墙，让每个同学都遵守。下边还有班级总体目标，我们每天上课前都要大声喊出来，鼓励自己努力达成目标。”所有人随着她指引的手势把眼光投向版块的内容，欣赏着，品咂着。 “中间版块是以‘努力绽放我最闪亮’为主题，张贴了同学们的精美手抄报和精彩课堂的瞬间，记录了我们的成长。”她的声音里有说不出的愉悦，大概是版块里精彩课堂的照片勾起了脑海中一个个鲜活的回忆了吧？所以急切地分享给大家。 “第三个版块是以‘最美六一，团结聚力’为主题的，时刻提醒我们是一个整体，只有团结才能胜利。张贴的是我们活动时的照片和取得的荣誉，这离不开每一个人的奉献付出。我的介绍完毕，谢谢大家！” 不急不缓的声音一气呵成，有条不紊，娓娓道来，还加入自己的评论！ 课后老师告诉我，低年级大都是老师们对文化墙做的介绍，我们的李雨笑又给了我一个惊喜！又一次出彩！课后我夸得她都不好意思了！ 能力，就是在一次一次的挑战中锻炼出来的！抓住机会，你就是最棒的！就像我们展示栏里的标语展示的那样: 努力绽放，你最闪亮！愿每一个孩子都绽放成自己想要的模样，都耀眼闪亮！作者简介：创作近体格律诗词，中华诗词学会会员。近年来衷情于传统经典文化推广与传播，开办公益学堂，诵读经典。
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