作者丨聂凤翔
什么样的书法才是好书法？着实让不少人困惑。
不但外行人说不出个所以然，甚至连业内人士也难以说出个子丑寅卯、甲乙丙丁。
评价书法作品是好是歹，专业人士由于长期沉溺其中、深得其味，多能凭直观感觉分岀优劣。但这也只是一己好恶，萝卜、白菜各有所爱，仁者见仁、智者见智，没有一个统一的标准。
世有“文无第一”之说，但古往今来，人们却一直把王羲之的《兰亭序》誉为天下第一行书，说明还是有标准的。
书法作为我国的传统文化，和人们的学习、工作、生活息息相关、密不可分，有着广泛的群众基础。
古时候，考官阅卷先看字，字不行文章就不必看了，直接淘汰。加上有“字如其人”之说，直接把它推上了立身做人的至高境界。所以，上至皇亲国戚、达官贵人、下至平民百姓，都以写手好字为荣，且绵艮千年不衰，在世界上绝无仅有。
因此，人们历来对写字问题都很重视。把字写好除了便于阅读，对提高青少年观察、思考、审美、动手等能力很有帮助，对中老年舒筋活络、养心安神、延年益寿大有裨益。
但是，一直以来，有志于书法的人们，多是靠自学或师傅带徒弟零打碎敲、“瞎子摸象”，局限性很大。有的是靠自己对书法的理解任笔为体，以至于把路子走偏，不少沦为“江湖体”“老干部体”。
当下，党中央大力倡导弘扬祖国传统文化，大力普及书法艺术。中、小学开设了书法课，大学开设了书法专业，老年大学开设了书法班。
然而，本人认为，当前需要抓紧建立和完善书法评价和教学体系，以消除长期以来人们对书法美学认知的一知半解的模糊状态，扭转书法教学不系统、不全面、不科学、不权威的局面。
希望有识之士把这项利国利民的工程担当起来，以弘扬祖国传统文化、造福于子孙后代。
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