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这是我们的第 1 篇原创
文| 维尼妈妈
阅读需5-8分钟
本文首发于微信公众号 童书八点
接触绘本及亲子阅读以来的几年中，几乎每天都会遇到新手妈妈提出这样的问题：
我该如何引导孩子读绘本？
那么小的孩子，有必要看书吗？看得懂吗？
要教孩子认字吗？
那维尼妈妈今天就新手爸妈们经常提出的问题和大家谈谈如何培养孩子阅读习惯。
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早期阅读读什么？
读图。
黑白卡过渡到纸板书。
根据孩子的视觉发展规律对孩子的视觉进行刺激。增强他们的视觉感知能力。
黑白卡从孩子出生不久即可“阅读”，6个月逐渐介入彩色卡。
绘本大约从10-12个月开始介入。
孩子最初接触的绘本内容大多为认知类，但不要拘泥于绘本认知。
维尼妈妈曾经团过一套性价比非常高的绘本《聪明豆宝宝双语认知书》，图画很有艺术性，妈妈们对于这套书的反馈也非常好。
但绘本上图画的认知，对于孩子来说都是间接认知，如果你想让孩子知道图上画的是奶瓶，最好拿一个真的奶瓶让孩子摸，让孩子啃，再配合认知类绘本。
不管是故事类绘本还是认知类绘本，都是孩子早期阅读的不二选择。
不要选带注音的儿童读物，更不要选流水线生产出来的儿童读物，当然，也不要选盗版绘本。
盗版绘本看似便宜，其实对孩子的健康造成很大的隐患。
正版绘本的印刷制作均采用环保大豆油墨，而盗版绘本不会考虑这些成本问题，阅读早期的孩子读书不仅仅是眼睛看，更会用嘴去啃，有手去抠，盗版油墨粗制滥造，刺激性气体进入孩子身体后果可想而知！
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孩子撕书怎么办？
让他撕。
口欲期的孩子还有啃书、吃书的现象。
0-12个月孩子处在口欲期阶段，会啃、咬黑白卡，爸爸妈妈只需要把卡片消毒擦干让他们咬就是了。
维尼在那个阶段咬烂了一本名叫《木朵彩虹糖》的书的封面，那外观看起来和老鼠咬过的痕迹无二！
1岁以上的孩子会进入手的敏感期，摔、撕、打、扔、抠这些动作往往会被大人所误解。
这些都不是病，而是孩子成长的必经过程，和他读书的一种方式。
孩子通过撕来认识书本，也是撕着撕着就不撕了。
维尼曾经撕坏了整整一本贴纸书和几包面巾纸。我收藏的一本立体书也被她撕得面目全非。
如果真的心疼孩子撕坏的书，不妨可以选择纸板书、环保泡沫材质的游戏书，给孩子废旧报刊让他撕个够。
早期也可以选择布书，但仅仅是用于过渡。
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孩子只看图怎么办？
那就对了！
每个孩子都是天生的读图大师，文字此刻对于他们来讲都仅仅是一种奇怪的符号，不要奢望3岁以前的孩子识字，即便是两三岁的孩子认识了零星的几个字，也不代表他早慧。
孩子的成长有识字敏感期，不在这个年龄阶段，所以家长不可揠苗助长。
当孩子养成了阅读习惯之后，
“听”从孩子出生即可介入，让孩子听音乐，听故事。
但不要指望他会像3岁以上有阅读习惯和听故事习惯的孩子那样，会对故事情节做出自己的反应。
所以，对于0-3岁的孩子，你只需要给他们讲就是了。
在讲的同时，随时关注孩子的眼光落在绘本的那个地方，看他对哪部分图画更感兴趣。
在和孩子阅读的时候，是根据他的节奏来阅读，而不是家长读完了就兀自翻篇。
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孩子坐不住怎么办？
没有养成阅读习惯的孩子坐不住也是很正常的。
培养孩子坐的住，看得进去书的最佳方式就是:每天固定一个时间，固定在家里的一个地方给孩子读绘本。
最初，我在每天傍晚6点和维尼进行亲子阅读，从6点到6:10分，再到6:20……
可能12个月的孩子最初只能坚持1分钟，但坚持下来，就会有明显地进步。
维尼最初也只能看完《鼠小弟的小背心》前半部分故事，但逐渐就可以看完整个故事，到后来可以和我共读下来整部第一辑。
对于一个两岁的孩子来说，她能坐下来和我共读一整套《小猪佩奇》、能自己主动在每天早晨到读书角找绘本看，就说明专注力已经得到提升，阅读习惯已经养成。
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如何培养孩子早期阅读习惯？
家里开辟读书角。
标配就是软垫子（或儿童沙发）+绘本架，封面充分展示给孩子，勾起他们阅读的好奇心。
此外就是我刚刚说过的固定时间+固定地点的每日阅读了。
我经常在朋友圈看到某些幼儿园倡导孩子21天阅读好习惯，要求家长发孩子阅读的照片和视频。其实就是这种培养阅读方法的营销策划。
只不过，孩子的阅读习惯培养，并不止于完成老师任务的那21天，而是任重道远的一生的基础。
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亲子阅读的节奏谁来掌控？
以孩子为主！
当孩子逐渐学会翻书，手指越来越灵活的时候，他们会热衷于这项“游戏”。
在进行亲子阅读的时候，让孩子掌握节奏，观察孩子的喜好，让他们充分体会到阅读的快乐，这项“游戏”的快乐，自然会让他们对阅读产生浓厚的兴趣。
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故事一定要妈妈给读吗？
对于0-3岁的孩子来说，女性的声音更为敏感，的确更容易吸引他们的注意力。但这并不代表爸爸就不能参与其中。
像《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《世界上最好的爸爸》这样的故事，妈妈是需要靠边站的。
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给孩子读书的其他注意
1、要保持故事的完整性。
开开心心讲完，千万不要强调“这个故事告诉我们一个什么道理”、“通过这个故事我们学到了什么”。
当然孩子愿意和你互动除外~
2、不要一次一股脑地给孩子读N多本，孩子选择太多，专注力自然不会提升。
3、如果孩子每次都要讲同一本书，那就开开心心地讲给他听，书读百遍，其义自见。
孩子读书也要广度和精度兼顾。
家长不要嫌烦，不要觉得买了那么多书只看这一本，其他书都白买了。
与其读了一百本但都浑沦吞枣，不如一本一本让孩子看透读懂嚼烂。
4、对于孩子不爱看的书，不要着急断舍离。
起初我给维尼读佐佐木洋子的《噼里啪啦》时，她并不是很感冒。而更喜欢《可爱的鼠小弟》。
于是《噼里啪啦》被我搁置了一段时间。等过了2个月再次拿出来的时候，她竟然爱不释手。喜欢翻翻其中的每一页，玩一玩里边的机关，并能听进去故事。
我认识的一个妈妈，她的孩子在2岁时看《母鸡萝丝去散步》，并没有什么太惊喜的表现，这本书就进了冷宫。
孩子4岁的某一天，突然从角落里翻出了这本书，再次阅读竟然如获至宝，一遍一遍地和妈妈读每一张图里的细节，并且尝试用自己的语言讲出一个完整的故事。
最后要说的是，没有什么比家长的以身作则更重要的，你沉迷于手机平板，却指望孩子能爱看书，那是不可能的。
维尼妈妈：前媒体记者，专栏作者，亲子阅读推广人。
专注儿童发展心理及精神分析，育儿同时疗育自身
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