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原创第 32

文 | 维尼妈妈

阅读需越5-8分钟

昨天,我刷新闻的时候,看到了一条让我心惊肉跳的消息:

4岁的男童腾腾,在事前对妈妈说:我可不可以不去上学?

腾腾妈妈并未在意,她对孩子说,大人必须上班,孩子必须上学。上完这一天,周末就好好陪他玩。

于是,她把腾腾送去了幼儿园。上午10点多她接到幼儿园电话,说孩子被开水烫伤了。

起先,腾腾妈妈以为孩子只是不小心烫伤了,可是当她在医院看到的景象,竟然是孩子全身大面积烫伤,像是刚剥了皮的兔子。

开始她和腾腾爸爸都以为孩子的烫伤只是一个意外,可是后来他们才知道,是腾腾的班主任虞某波把腾腾强行拖进开水房的……

据媒体报道,可能是因为孩子在操场上调皮,回到走廊上准备进教室的时候,虞老师从队伍里把孩子拽出来,直接拖到开水房里。

开水房里有盛开水的铁皮桶,没有盖子,是拿来给孩子们晾开水的。

5分钟之内,孩子就烫伤了。

腾腾的妈妈特别自责,回想此前,腾腾其实就已经向自己发出了求救信号:不想去幼儿园,原因是因为老师打他。

这些求救信号,腾腾的妈妈并未在意,她以为只是孩子调皮,老师教训一下而已。

一位母亲的自责和悔恨,交织在孩子的伤痛里,一辈子的阴霾的始作俑者,却来自腾腾爸爸妈妈最为信任的幼儿园老师。

我在写这篇文章时,刷到了关于这件事的跟进消息:

涉事教师已经被刑拘,案件正在进一步调查中……

再一次曝出的“虐童”事件,不禁让维尼妈妈想到了去年的“携程亲子园事件”和“三色幼儿园事件”,以及随便百度一下就能看到的各种令人发指的虐童事件:

携程亲子园事件,每次看到这则新闻视频,我的心都会疼。

虐童事件好像“月经贴“一样,每隔一段时间就会曝出一则。网络信息时代让黑暗无处遁形,可是每每这种信息带给我们家长的,还有恐慌和担忧。

就拿腾腾被烫伤这件事来说,他事前向妈妈发出了“不想去幼儿园”的求救信号,我在刷新闻的时候,看到此处,心里就是一惊。

因为不久前,维尼也曾经闹情绪,说不想去幼儿园,没有为什么,就是不愿意去。

后来我和老师沟通,并给她做了心理疏导(探究内心才发现其实她就是想多让我陪伴她),才让她又恢复了开开心心去幼儿园的状态。

我并没有往”老师会对孩子不利“的方面去想,因为大多数时候,我们每个家长从善良的角度出发,对老师还是保持着信任和尊敬的。

可是这件虐童致烫伤事件曝出来的时候,着实让我的心里也有些后怕:假如当时维尼也是在向我求助呢?后果会是怎样?

我的一个幼儿园园长朋友,也曾经向我表达过她对网络频繁曝出虐童事件的担忧:家长们的工作又不好做了,老师和家长之间的信任如履薄冰,更使得他们感受到善待每个孩子的责任重大!

保有对幼儿园老师们的信任和尊重,可是我们还是需要掌握一些和孩子沟通的方法,以便及时发现或预防孩子出现类似的问题:

父母应当怎么做?

1、对孩子身上出现的任何伤痕,都不要轻视忽略

幼儿往往是磕碰比较多的年龄,所以很多家长即使看到了孩子身上的红肿伤痕也会自动归因为“孩子太调皮,不小心磕碰摔跤了”。

其实每天给孩子洗澡的时候,都应该检查一遍孩子的身上有无受伤,看到伤痕也应该即使了解情况,否则有可能孩子被虐待很久才被发现。

2、和孩子进行更深入和有技巧的沟通和互动

父母简单问两句“今天开不开心”,“午饭吃了什么”,“有没有午睡”,这样的对话对于孩子来说是无效的。

孩子往往并不会主动用语言告诉父母白天发生的具体事件,甚至可能因为通常语言理解和表达能力不足,要么不能理解父母的询问内容,要么不知道怎么用语言表达他们的感受。

想要更深入了解孩子的情况,方法和技巧很重要。

推荐使用角色扮演的方法(敲黑板,划重点!)

具体操作:

用玩具公仔或者小动物来模拟幼儿园的场景,父母自己可以扮演孩子,让孩子扮演老师,然后请“老师”告诉自己要做什么和照顾自己。

你会发现很多小细节,包括幼儿园老师和孩子说话的语气特点,孩子都会学得非常像。

除了用玩具进行情景模拟,大一点的孩子也可以借助于画画、编故事等方法来了解孩子的内心想法和害怕焦虑的内容。

3、这里需要注意:

很多父母会直接问孩子:“老师有没有骂你啊”?“老师有没有打你啊”?其实是不推荐的。

一方面会增加孩子对幼儿园的恐惧,另一方面也容易出现孩子被误导,孩子有可能会点头说是,但是其实老师并没有这么做。

在平时教育孩子的时候,也不要说“你要是不听话我就把你送幼儿园去了啊”之类的话,这样也会让孩子觉得,去幼儿园是一种惩罚的行为,幼儿园并不是一个好地方,只有自己做错了事才会去的地方。

建议的做法是:和孩子就老师的具体互动开展对话。

比如问问孩子最喜欢哪个老师,为什么?

或者问问孩子当他不愿意午睡的时候,老师是怎么做的?说了些什么?

4、以上和孩子的沟通互动并不适用于语言和表达模仿能力有限的小宝宝。

怎么办呢?

家长可以参照下面几个方面综合判断:

。孩子身上有无伤痕,这些伤痕能否被合理解释。

比如,有的孩子在夏天因为生了痱子而经常抓屁股,因而留下了抓痕,这是可以被合理解释的。家长不能因此而怀疑老师虐待。

但是我遇到了一个的真实例子,家长在孩子的屁股上发现了针眼,进而发现老师虐待孩子。

。孩子是否总是莫名恐惧,尤其是父母并无打骂孩子的情况。

发现孩子经常在父母做一些动作和接近孩子时,孩子会突然出现受惊和恐慌的条件反射式反应。

。对某个特定的老师特别恐惧。

一个和孩子长时间相处的人,如果平时对孩子暴力对待,孩子虽然不会用语言表达,但是他们的语言和表情反应是会非常直接直观的。即使那个老师在父母面前“表演”得温柔可亲和热情满溢,甚至故意亲孩子,孩子的恐慌是藏不住的。

也就是说:老师的表现和孩子的反应是“断裂”的。

。隐私部位受伤。

性侵犯在幼儿园也并不少见,所以如果孩子的隐私部位受伤,或者突然出现和年龄不相符的两性语言和行为,一定要引起重视。

虽然我们不能因为孩子符合某一条的情况就能绝对肯定孩子在幼儿园被虐待。

但是如果有这些表现,就意味着父母需要去更深入了解孩子在幼儿园的情况,不能抱着侥幸的心理。

写完这篇文章,真希望这些方法我们仅仅是了解和掌握,但永远都用不上!

维尼妈妈:前媒体记者,专栏作者,亲子阅读推广人,家庭教育指导师。

专注儿童发展心理及精神分析,育儿同时疗育自身

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