老师，这些动作为什么每节课都要练？

  “心里好着急，学了好几节课怎么这么慢，看着感觉没什么变化啊？”“老师，这些动作为什么每节课都必须要练？”

       每次家长问我们的老师这样的问题时，我都很无奈，心想家长为什么不能理解“慢工出细活”的道理呢？

       没有人是天生就会舞蹈的，纵使天赋再高的人如果没有后天的培养和努力一样会白费。但转念一想，或许那样想，站在他们的角度上是行不通的，孩子送过来花了钱，我就要看到效果，否则换学校，换老师，结果呢？发现换来换去损失了钱，孩子还是没什么长进。

       慢下来吧，作为家长的你，这时候一定要比任何人都要有耐心和信心，不为任何，只为你想去“培养一个人”

     “无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”说的就是过于性急反而不能达到目的。

     就拿“竞争”这一事儿来说，现实社会中哪会不存在比对的心理呢？别人的孩子在几岁就会软翻，下腰等等，我的还在练习坐姿呢！！羽涵认为从小培养孩子的竞争意识是好的，但如果盲目的去培养，没有让孩子了解到竞争的意义，非但不会起到推进作用，反而会使原本的有益的竞争变了味道，而我认为带来更为严重的影响不是孩子，而是带有一颗”欲速必达“心理的你，从此以后更加着急，更加想通过什么去证明自己的选择和培养是对的。

      一味主观地求急求快，违背了客观规律，后果只能是欲速则不达。一个人只有摆脱了速成心理，一步步积极努力，步步为营，厚积薄发，自然会水到渠成！道理相信每个已身为家长的你都了解，但请不要事与愿违，你想培养的孩子，请先让自己慢下来，至少做到这一点，就算孩子在受挫去求助于你的时候，你也能从容淡定的告诉她“每件事都有它痛苦挣扎，奋斗的过程，而这也是将你锻炼的坚强，使你成长、使你有力的过程！”

羽 涵

舞蹈界-实习编辑