一份1950年的小学校长任命书入藏档案馆

近日，热心市民将一批保存了近70年的档案资料捐赠给扬州市档案馆。其中有一份是目前入馆保藏的最早的关于小学校长的人民政府委令。

时隔数十年，这份委令字迹清晰、品相完好，仅有纸张颜色稍显泛黄，可以看出保管的当事人对其重视程度。如今这份委令被交给档案馆保存，是热心市民对国家档案馆信任的体现。

解放后，扬州市政府对各级各类学校进行了接管与调整，将一些原在老解放区的学校相继迁进扬州，另外还新办了一批小学，同时任命了一批小学校长，宋老即是其中一位。

每个孩子都有学上

据《扬州市教育志》记载，清同治三年（1864年），法国天主教在东关街马监巷口创办达义小学堂，后迁缺口街南首天主教堂内，这是扬州城区最早设立的一所小学堂。新中国成立前夕，扬州境内的公办小学、民办小学和民办公助小学总数已有近千所（含改良私塾），在校学生总数接近6万人，教职工总数1200多名。

扬州自全境解放后，各地人民政府按照党中央发布的有关文教工作方针政策，有计划有步骤地完成了对各类小学的接办工作。到1957年底，全市小学已发展到1818所（含民办小学）、在校小学生总数达253290人，小学教职工总数达6988人。

据有关统计资料记载，上世纪六十年代中期到七十年代中期，扬州市境内的小学校总数达3400多所，达到了扬州历史上小学总数量的高峰。

到了1989年，扬州市境内有小学2227所，班级9896个，在校小学生数402345人，学龄儿童入学率达99.9%。全市达到国家规定的乡乡普及小学教育的要求。

2018年，全市有小学209所，教学班5121个，在校生21.45万人，全市小学义务教育入学率、巩固率均达100%。

兴教必先强师

据档案显示，1957年底，全市小学教职工总数达6988人。

1964年，扬州市开始推行“两种教育制度”，贯彻“两条腿走路”的方针，各县（市）大办耕读小学和简易小学，满足广大农民子女上学的需要。后又经调整，不少办学条件差、教学设施简陋的耕读小学改办成全日制民办小学。到1965年，教职工9756人。

上世纪80年代后期，全市小学先后实现了“一无两有”(无危房、有教室、有课桌凳)，办学条件明显改善，学校面貌变化较快。1989年，扬州市境内小学教职工总数19819人。

进入上世纪90年代后，扬州市已经普及小学教育，小学教育事业规模基本上随着历年的人口出生率的变化而起伏。

1992年，全市城乡小学教育进行事业规划和布局调整，先后撤并了一批规模小、办学条件差而布局又不太合理的学校，加强了中心校和完小的建设，扩大了学校规模，提高了规模效益。

1999年，全市教职工数20312人，其中专职教师17587人，平均每22个小学生就配有一名专任教师。

2014年，全市小学专任教师1.35万人，在保证人人上学的基础上不断强化素质教育，提高课外素质教育水平。同时，全市还实施了教育民生工程，维护贫困家庭和弱势群体子女平等教育的权利，进一步保证了小学教育的质量。

近年，新一轮师德建设“百千万工程”全面实施。通过召开推进会、发放监督卡、签订责任状、有偿家教督查等活动，进一步规范师德行为。同时，优化教师培训模式，开展“一师一优课，一课一名师”活动，促进教师队伍专业素质提升。2018年底，全市小学专任教师1.34万人。