无奈的累
鲁人
本人供职于一所区级重点校的德育处已经四、五年了。在日常的忙碌中，感受的累绝不亚于一线老师，而且那是一种明知为之无意义，却又必需努力为之的累。
最累，又累得最无奈的时候，就是应付各种检查和评估。系统内的上级部门，每年都要进行各种评估检查，这些评估检查都在每年的十月、十一月之间。我负责内勤工作，处里的档案由我整理，评估和检查的材料自然也就基本是我的活了。于是，近半个学期的时间，我便处于手忙脚乱，焦头烂额的状态中，累得常希望能生出千手千眼。
由于当前学校的首要任务是抓升学率，因此平时的德育工作便多流于形式。可检查评估涉及到领导的政绩，又不敢不重视，便只好临时抱佛脚，突击拼凑材料。曾听前辈“忆苦思甜”，讲过去学校没有电脑，为了应付上级部门的评估检查，编完材料，要千方百计“做旧”，有时甚至放到地上用脚踩几下。时下是今非昔比，有了电脑，所需要的资料就可以在十个手指的敲击下任意编排，省事省大方了。从以前的各个文件中剪切复制一些段落，再往一块一粘贴，一份新文件便诞生了，真把那些老德育羡慕死。即使如此，准备材料时，也常要加班加点。
除了自己补材料，有的材料需要班主任准备。于是，先要考虑平时那些班主任的《班主任手册》填写得比较规范，取来认真检查过，差那项再退给班主任，请他们补写。
让人不可思议的是，评估检查的细则中某些有关获奖情况加分的条目，只承认系统内设立的奖项，除此之外，即使是国家级奖项，也毫无意义。而要参加那些系统内的活动则要收取一定的费用。
学校除了拼凑材料，还要全校总动员清理校园环境。要清除所有的卫生死角，做到窗明几净是最起码的。评估检查前，学生常常有多次做彻底的卫生扫除，以至有学生发明了以白粉笔涂抹墙壁上的污迹的方法。
最让人无奈的是，评估的条件有时苛刻让人难以理解。曾经听说过这样一件事，一所学校为了申请示范校，各部门忙碌得四脚朝天，里里外外都准备停当，恭候着检查团来验收。好容易盼来了检查团，没想到检查团的成员只在校园里转了一圈，学校准备的材料没翻一下，便绝尘而去。校领导满头雾水，知道凶多吉少。果然，学校未通过验收，原因是：检查团成员在校园的垃圾箱附近发现了一块被学生丢弃的面包。这个结果有点黑色幽默。
我觉得一场检查评估下来，真是身心疲惫，又常常有种欲说还休的无奈。
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