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新课标语文90秒:为什么女学霸,长得都不漂亮?

天天语文伴你第376

为什么女学霸,长得都不漂亮?

1. 这是一位学生在微信里与我聊天时提出的问题,很有趣!

我问,你的看法怎么形成的,他支吾了几句,没有说清楚,也确实难以说得清楚。

我们对事物的看法来自哪里?一般来说来自于“目力所见”,即你的耳闻目见;还可能来自于他人的影响,即从众心理,别人这样说,我就这样认为。

2. 我们先假设“女学霸,长得都不漂亮”的观点是成立的,那么如何证明它呢?

我们首先要界定两个概念:学霸、漂亮。“学霸”容易界定,以考试成绩为标准就行;“漂亮”难以确立,每人对“漂亮”的判断是不一的。所以,这个观点难以成立。

再假设,对“漂亮”的看法是一致的,那么又可怎么证明呢?

3. 要证明这个观点,需要的是事实论据。

可以采样调查,但,你的“样本”必须足够大,如每年全国几千个“县中”的女性高考状元,但,这很难具有操作性。这说明,“样本”有限,“样本”太小,也难以得出正确的结论。

如果,你相信“孤证”,那么,我马上可以驳倒你:居里夫人不美吗,可她是名副其实的“学霸”呀!

“孤证”不能定案,这是法律用语,同样可以用在思辨性的文章中。

4. 所以,“女学霸,长得都不漂亮?”,这是我们的直觉所得,它难以立足。

生活中,我们往往仅凭“直觉”得出结论,其实,许多这样的结论,都是片面的、表象的、只是“个人”的感觉而已,它还不能形成一般意义上的“观点”。

这位提出问题的学生,你懂了吗?







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观点和评论…… O(∩_∩)O

近期“新课标语文90秒”内容回顾:

1



“阅读价值”,如何最大化?——走进《阿勒泰的角落》(2)

3

“看着我拉面的男人”,有什么味道?——走进《阿勒泰的角落》(1)

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