疫情下的期末备考
中山市龙山中学∣杨宇燕
又到一学期一度的期末考时间，按照以往，我此刻应该在焦头烂额地复习备考，整理资料，安排复习计划，给学生查漏补缺。然而，今年因为疫情的突然放开，又因为学生的突然复学，导致大面积的学生被感染，期末统考的时间不得不延迟。就像一根绷紧的弦，突然被放松，我竟然有点迷茫。期末考推迟了，学考推迟了，但是网课还在继续，当然令人困扰的是，在接下来不那么紧迫的时间如何给学生进行复习的问题。
期末考的时间安排在下个学期，按照有且仅有一次的经历，会安排在开学后的第二和第三天，也就是说，学生回校后，仅仅有1天左右的时间进行调整。没有多余的时间帮助他们进行回忆和复习，也没有多余精力让他们进行强化训练。完全就是考察学生在放假这段时间的自律，以及让自己时刻保持能应对这种考试的良好的做题状态。这对于我们这类学校来说，这无疑是一个巨大的挑战。我们的学生基础知识比较薄弱，还伴随着偏科的现象。另外，学生们也有与其他学校的学生共同的特征：不懂得自我安排时间，也不能对自己的知识点进行系统地整理和归类，并且自律性极差。虽然现在还没有放假，但是自从发了期末考延迟的通知后，学生们的心思已经全然不在学习上，每天上网课的在线人数以及上交作业的人数更是寥寥无几。当然这其中肯定会有一部分的学生正处在与病毒交战的过程中，但是，也还是有一部分的学生借着抗阳的名义，既不上课也不交作业。所以，在应对疫情下的期末考备考，转变学生的心态尤为重要。帮助学生树立对待考试的正确观念。考试只是一个检测，但是却能帮助大家进行知识的分类和归纳，为以后进入高三年级的复习打好知识的基础。让学生们明白，过程比结果更为重要。过程中收获的学习的能力，以及对知识进行系统整理的能力，在语文学习中，在短时间内，是无法完成的，这需要有一个完整且长时间的积累。
另外，可以提前将复习的内容进行整理并且预先安排好。在对语文学科进行期末复习备考时，按照往常的经验，我们会依照考察的范围，选择以专题和套题相结合的形式，对其涉及到的内容进行详尽的整理和复习。这种形式集中在几个星期内完成，而且学生都集中在一起，容易实施。可面对现在这种居家网课，同时紧接着就是几十天寒假的情况来看，却也是一个不小的考验。而如何才可以对这些考察范围的知识点进行高效的复习呢？这个高效首先需要有时间的保障。在网课期间可以对其复习，但是寒假期间仍需要进行巩固，让学生在学有余力的情况下，进行重复地记忆巩固。另外还需要有对学生资料的完整性的保障。网课在家，紧接着进行寒假，学生能自觉去完成资料的整理，那几乎是不可能的事情。同时电子版的资料不利于携带，而且不利于学生进行集中精神，同时去大量地打印资料，似乎也不是很现实。而将网课期间的资料与寒假作业的资料结合在一起，则可以有效地解决这个问题。在我的计划里，寒假作业的内容应该也是对这段时间网课学习的内容进行进一步地巩固，将寒假作业进行分门别类安排在网课资料的同一个知识点的下面。
当然，这里的前提是，要求学生提前回来把资料带回家，在网课期间进行使用，同时，也要求我要在短时间内把所有复习资料以及练习的内容整理出来。身边的朋友亲人都已经阳了，在不知道什么时候就轮到我的恐惧中，我硬逼自己在2天内把所有资料全部整理完毕，并且把这些资料全部印刷出来。当我把印刷好的资料拍给学生看，让他们在学校指定的时间回校拿走资料的那一刻，我长长地舒了一口气。该做的，能做的，我都做的，剩下只是留给时间以及学生们了。
李嘉诚曾说：“抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。”没有一定会胜利的仗，也没有一定能做得完美的事。对于疫情，我们无力阻止，只能注意防护，提醒身边的人注意；对于考试，作为老师，我们只能尽我们最大的能力，让学生展现出自己最大的潜力。在这个过程中，所有付出努力的人，都值得被尊重和敬佩。
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