暑假，让老师们想说爱你不容易

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暑假，让老师们想说爱你不容易

作者：陈儒强

风动莲生香，蝉鸣夏日长。又是一年酷暑至，老师们的暑假也开始了，许多人认为暑期是老师们的快乐站和加油站，因此让人好生羡慕不已。但我认为其实不然，历经一学年的战寒斗暑、起早摸黑和“斗智斗勇”后，还有几块“心田”急需老师们来滋润。

其一，为“责任田”。这个责任田又可分两块，一块就是家人特别是孩子的滋养，因为当下老师们平时的工作节奏太快，“我走娃未醒、我回娃已睡”，工作时间太长精神压力太大，往往是容易忽视了对家人的照顾，可能会“种了别人的田而荒了自家的园”。趁暑期，好好与家人团聚一下，与孩子交流交流感情，抓好自己孩子的学业以给学生、家长树好榜样，巩固好自己的大后方以给新学年的战斗带来更强劲的动力，免除后顾之忧，这“责任田”必须要及时种好。另外，一块“责任田”，就是自己的学生，适时督查督催一下他们的学业与暑假生活，强调一下安全，增强一点人文关怀，这也是义不容辞的责任之所在。

其二，为“友谊田”。人生天地间、社会中，各种感情必不可免，作为教书育人的老师们，工作主要是与人特别是未成年人交流，正能量的、丰富的情感色彩让老师们更能体验生活、热爱生活、感染课堂和影响学生。老师群体由于工作对象除了学校就是学生的特点，社会交往一般比较单纯甚至狭窄，但随着社会的发展，学生知识面与知识结构却发生着时代性变迁，有的时候有的地方甚至超越了老师，因此，“要想给学生一杯水教师必须有一桶水”变为“要想给学生一桶水教师必须是自来水”，倒逼着老师需要多方面地去提升自我，尤其是中老年教师更是刻不容缓。趁假期适当接触一下久未联系的亲友，交流一下友情，了解一下别人的特别是民间成功人士的“育儿经”，开阔以更大的视野，我想种好这“友谊田”必定会反哺教师的各种“责任田”，对今后的教育教学将会大有裨益。

其三，为“心田”。社会发展越快，职业分工需求就越精细，专业化的要求也就越来越高。教育作为职场中较特殊的一爿，曾一度被誉为“太阳底下最光辉的事业”，教师从事这职业被称为〝人类灵魂的工程师”、“园丁”甚至还有被喻为“蜡烛”，这些称谓都是教育人的无尚荣光，当然伴随之的是无尚压力。如今这万人羡慕也是万人关注的职业，在这个追求速度、效率、确定性的功利时代，在人们往往希望教育是强的、要求教育是即时见效的、确定的、安全的、可测量的，做一名优秀或合格老师的压力绝对是今比昔非，有很多时候很多老师身心俱疲，因为需要更多的智慧和心血投入。所以，教师当下唯有涵养好自己的“心田”，才能开出教育的幸福花儿。

教师的假期也是一种“闭关”修行期，一场场教育培训，一本本经典书籍，一次短暂的研学行……让老师们读万卷书行万里路陶冶好情智才能育英才无数而不是育“神兽”无数，不信你瞧，各级教育部门给准备的各种饕餮大餐早已整装待发向我们接踵走来。因此，暑假虽至，种好各种“田”，润好各种“园”，经过净化、学习、沉淀和积累，抖擞精神再出发，方得圆满，暑假让老师们想说爱你，实却不易！

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