身为一名音乐老师，最怕的事情就是自己一手带起来的学生，突然有一天跑过来对你说：“老师，妈妈说功课太紧张了，音乐就先不能学了......”

“小升初、初升高”是家长最容易让孩子放弃学音乐的节点。面对逐渐繁重的课业和压力，一部分家长会替孩子“裁掉”音乐课。而对于音乐老师来说，无论哪个生源流失，他的教学都要继续。

只是，

他们会心疼，

自己倾注的大量心血将付诸东流；

他们会惋惜，

一手教大的学生，初见起色却无奈戛然而止；

他们会痛心，

孩子为之付出的努力与汗水，却前功尽弃；

他们会无奈，

眼看着家长放弃了孩子人生的另一种可能性......

我们经常会听到这样的故事情，很讽刺但很现实。一些家长告诉孩子，现在学习紧张了，就放弃兴趣班吧，踏踏实实学好语数外，好好搞学习；等到高二高三成绩不理想了，又赶忙和孩子商量，要不学个音乐吧，能考个好学校......

首先，家长有这样的功利心，孩子是一定体会不到音乐的美好的！我认为，明智的家长，应该给孩子灌输这样一个态度：“为了你将来拥有更广阔的自由，我宁愿你现在苦一点累一点，至少能为自己争取多一条选择的道路，赚取一个光明的未来！”何况，音乐和功课，本就不冲突，二者一定是可以兼得的！合理的分配时间，让效率最大化，在学习之余利用音乐放松心情，很多状元、学霸也都是这样践行的。

在大力提倡素质教育的今天，艺术生似乎在教育形势的改变中看到了曙光。也许在不久的将来，没有爱好、没有特长的孩子，才是某种意义上的“差等生”。希望更多的家长能认识到，往往不是孩子时间不够用，而是你替他放弃了......