为什么钢琴要慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢练？？？

学生：老师，左手我老弹不均匀怎么办？

老师：多慢练！

学生：这一段我总觉得很绕，该怎么练？

老师：多慢练！

学生：老师，音阶我总感觉跑不快。

老师：多慢练！慢慢加速！

好的！从今天起，我要好好慢练！

可是……慢练好无聊啊……

好像有点困……

不行不行，我要找点事情做！

这样的慢练似乎变得有趣了些~

这样的慢练当然是没有效果的！！！

言归正传，让我们来好好谈谈慢练。

慢练的意义

慢练最大的意义是使孩子在练习的时有充足的反应和思考时间，根据自己的听觉和视觉，调整甚至是避免在演奏时的粗心错误和缺点，从而提高练琴效率。

慢练的作用

1、慢练能够保证识谱的正确性。孩子们最开始拿到一份新谱，第一步就是要识谱，识谱的正确性直接影响到练琴的效率。

2、慢练能提高指法的准确性，而正确的指法又能提高识谱的正确率。

3、慢练时，孩子们有足够的精力和时间去顾及手型是否规范，正确的手型是克服技术难点的首要条件。

4、当曲目已经达到了一定的熟练程度时，又要重新回到慢练上来。这时的慢练是为了攻克技术难点。大多数技术难点都要由慢到快、循序渐进，采用正确的方法达到最终的要求。

5、慢练能够更加清晰的听到乐曲中的和声色彩及其变化，能对诠释作品做出更细致的把握。

如何高效率地慢练

在慢练时，很容易出现上文中所提到的思想不集中的情况。因此，为了保证练琴效率，慢练的时间一定不宜过长。孩子的注意力集中的时间是有限的，长时间的慢练也会导致效率低下，事倍功半。因此，在孩子慢练之前一定要让他明白，为什么慢练，慢练是在练什么。

但最后一定要记住，慢练只是方法，不是目的。所有的慢练都是为了达到曲目所要表达的内涵而服务，不要为了慢练而慢练！