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凤凰飞过钱冲

凤凰飞过钱冲

水易居

钱冲古银杏国家森林公园景区大门   摄影:水易居

 关于钱冲的描述,已经够多够多了,而在我,却无法用语言表达。钱冲在我的心中,是梦,是雾,是露,是电,是飘飘的仙女,是巍巍的老人,是灿灿的色彩,是闪闪的霞光,是传奇,是神话……这么些年来,我到钱冲不下百次,如此的旧地重游却从来不觉得烦厌,每一次出发都是一次新的期待,每一次重走,都有一次新的收获。

 摄影:捕风捉影

 近年来,我参加了好几次学校学生的钱冲远足活动,用相机记录了一些孩子们走过钱冲的情景。我江郎才尽的废话实在拿不出手了,所以我很想知道孩子们怎么在想,怎么在感悟。2019年9月24日,我应凤凰寄宿学校之邀参加了他们的远足活动,我跟校长主任商量这次的文字就用孩子们的作文。他们一听觉得好。很快就布置下去了。

 摄影:捕风捉影

 学校从学生作文中选取了3篇,虽然有些稚嫩,却有一股子天然的清新之气,那种欣喜和期待扑面而来。钱冲,在他们的眼中,有了不同的视角,在他们的笔下,有了不同的描写。当然有些描述可能有模仿之嫌,缺乏真实感,因为钱冲在我太熟悉了,只要你文章中有一点点的与事实不符都逃不过我的眼睛。我喜欢真实的描述和真实的感悟,即使是散文,虽然允许一定程度的虚构,但我总觉得还是真实更好。你可以动用才情尽情铺展描述,但不能把绿叶写成黄叶,把黄叶写成红叶,这就是我对文章的理解。好在我们的孩子们的作文还是颇值得称道的。

 摄影:捕风捉影

 在我参加过安陆一中、安陆二中、安陆凤凰寄宿学校等的钱冲远足之后,我眼前偶尔出现凤凰飞过钱冲的情景,而这次远足的学校的名称就有凤凰二字,如此凤凰就真的在眼前一直飞翔飞翔……试想,我们这么多青年学子,这么多未来才俊,当他们走过如此灿烂而厚重的钱冲之后,该有多少小鸟会变成展翅的凤凰,一飞冲天……

 凤凰飞过钱冲,多么美的画面,多么好的寓意,还是让我们一起来欣赏孩子们的作文和美丽的钱冲之行吧。

真没想到,我们走过的山路有这么蜿蜒   摄影:捕风捉影 

远   足

一(8)班  易若馨

指导老师  夏薇

放眼望去,红旗飘扬;走近看来,队列整齐。欢声笑语中,我们期盼已久的远足开始了。

或许是集体出行机会太少,这一次远足,同学们兴奋不已:讲笑话,讨论问题,开心地唱歌……课堂上的紧张无影无踪,学习的压力荡然无存。留下的,是一路欢歌,满脸愉悦。

一个半小时的车程到达钱冲,短暂的休整,我们开始远行。迎着晨风,红旗飘扬;沐浴朝阳,笑声回荡。

见惯了柏油路,钢筋混凝土,行走在乡间小路上,屋檐下金黄的玉米,田间甩着尾巴的耕牛,视野尽头黛绿的远山,因为朝阳氤氲的光环,那样浓艳,那样明丽,使我心醉。也惹得同学们阵阵惊呼:“哇哦!这个好看。”“快拍下来,给我拍个照!”

继续行进。脚底因摩擦而疼痛,气氛因路途而沉默。士气却因有人喊:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”而活跃。有人抢说:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”有人纠正:“你那不是写山的,造化钟神秀,阴阳割昏晓才是写山的。”也有人突然唱道:“这里的山路十八弯……”哄笑中,热闹里,我们到达了休息点。

吃过盒饭,依依不舍中,不情愿的叫喊中,我们继续远足。我看到,男生接过女生手里的包,走不动时周围同学伸出手,还有口渴时在你们手中传递的一瓶瓶水……远足虽然辛苦,但是值得:因为洗净铅华,回归纯真;因为团结一心,齐心协力;因为真情不变,友谊长存。

汪国真曾说:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”人生需要一次远足。它或许过程艰辛,或许结果不尽人意。但远足是什么?远足是一场历练:像凤凰涅槃,只有浴火方可重生。

 一(8)班同学合影   摄影:捕风捉影 

远  足

高一(2)班  陈思如

指导老师  苏文萍

枝丫上金黄的银杏柔柔的在风中飘摇,揉碎在沙土里,沉淀着漫长而神秘的梦。在这美轮美奂的画卷中,我甘心做一片树叶!

“明天要去钱冲远足,请各位同学做好事前准备。”教室里瞬间沸腾,大家都兴奋的讨论了起来。我在一片喧嚣中陷入了沉思:古朴的老树,飘扬的红丝带,别具一格的石桥,漫地金黄银杏叶……依稀记得儿时最期待的就是放假去各地游玩,而钱冲无疑在我心里留下了不可磨灭的印迹。

晨风温柔,空气微湿,坐在大巴上,轻微的颠簸让人感到了丝丝倦意和不适,男孩子们热火朝天地打起了排位赛,女孩们相互分享着糖果和零食。我百无聊赖的托腮望向窗外,阳光在迷茫的晨雾中展开,天边的白云边缘翻出点金色,远处的一切都被镀上了温柔的光辉,颇有一种天与云与山与水,上下一色的感觉。美景往后推移,熟悉而又陌生的小路终于到了尽头,拉拴声伴随着阵阵惊喜的呼喊,车缓缓停下,我们一窝蜂冲了下去:钱冲,我们来了!

短暂的休整后,我们拎上行囊,像一群飒爽自在的背包客踏上了熟悉又陌生路。我轻快地走在队伍的前方,叶自枝梢飘旋而下,似花似蝶,如梦如幻,泥土的清香被完全蒸发出来,甘醇的气味让人有些微醺。抚上肩头的落叶,在摸到它的那一瞬,银杏叶的脉络与我手心的纹路突然发生了某些奇妙的化学反应,连结到了一起,朦胧间,我好似听到了来自远山的呼唤。那是一声自然的最原始而又亲切的呼唤!

视频摄录:捕风捉影

下山的路途就显得格外轻松了,小路两边的芦苇荡不住的摇曳着,白色的种子随风飘摇着,多么美的意境!远处是一声声悠长的渺远的叫卖,带着点温侬软语的口音,让人不禁被吸引住,那是一对老夫妻,奶奶拿着把蒲扇,用炉烤着红薯,爷爷则卖着果干与饮品,队伍在经过他们摊位时,步伐慢了下来,每个人都自发的购买水或红薯,老人脸上一直挂着和蔼的笑,队伍渐渐地远了,那绵软悠长的叫卖声却一直伴随着我们。

洁白熟透的银杏果掉在地上,“啪嗒”一声炸出了朵花,银杏叶无声飘落于地,自愿成为土地的肥料,生生不息,环环相扣。走在这天然形成的金黄地毯上,我感慨于生命的奇迹,感慨于这无言的美丽,感慨于这延续百年的文明。久别了,钱冲,我的银杏!

远山的呼唤中带着自然的魅力;远山的呼唤中夹杂着最古朴的美;远山的呼唤中藏着这个世间最深沉的厚道与最纯真的温暖,它神秘,奇妙,真诚,庄重,它等待着你去揭开那层面纱,里面风光无限,满目温柔。

羁旅辛苦,青山依旧,白云优哉,愿我的银杏永远枝繁叶茂,生机勃勃,它仿若一位睿智庄重的长者屹立于此,如路标一般长存于我的心中。

 一(2)班同学合影   摄影:捕风捉影

漫转银杏谷有感

一(5)班  周思远

指导老师  周广申

舒爽清晨,漫随天外云卷云舒,我们坐上了驶向钱冲银杏谷的大巴。

云气氤氲,站在山脚仰望,藏在云间里的重重山峦,让人超然于物外,进入天人合一,物我两忘之境界,我们向着山峰挺进,走进这个群山环绕,溪水轻流的世外桃源。

脚踩在片片磐石上,听那溪流潺潺,泉水叮咚;看着溪水与小石共舞,激起阵阵浪花,飞珠溅玉,似玛瑙,如水晶,形成一个恍惚迷离,令人如醉如痴的世界。这水,宁静了我的心,怡悦着我的情,让我“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。”

跟着大队的步伐,我们离山峰越来越近了,一只美丽的蝴蝶飞过,停在路边的草丛中,静静地吮吸甘露琼浆,我轻轻地靠近她,她飞起,飞去,离我越来越远,我不舍地目送着她远去,随着队伍继续走着,低头不语,脚下不免有些疲倦,突然间,一片美丽的花海映入眼帘,花儿邀来了五彩斑斓的小精灵,这片花的海洋顿时热闹起来,撩拨得我不能自己,于是融入其中,与花蝶共舞,忘了路途带来的疲倦。

摆脱了花蝶的“纠缠”,放眼望去,既已到达了山顶,一望无际的葱绿银杏树林,令人神清气爽,一棵千年银杏站在我的身后,为我们撑起一大片绿荫,树上挂着红色的彩带,寄托着人们的祝福与祈祷,这棵古银杏,如耄耋老翁,在这里讲述着远古的传说……

视频摄录:水易居

该下山了,抚摸了一下粗糙的树干,守护千年的山神,我们下次再见了,在这样一个大自然的美丽所在,徜徉其中,观感于天地,山川,草木……我醉了,醉心于辛弃疾的“春在溪头荠菜花”的热闹;醉心于王维的“行到水穷处,坐看云起时”的闲适;醉心于李白“众鸟高飞尽,孤云独去闲”的超脱。

坐在返程的大巴车上,我在想,这山中的万类霜天,热闹也好,静寂也罢,美丽也好,险恶也罢,都以大自然圈定的生存法则存在着,都以自然而然的生活方式生活着,而人类呢?特别是在水泥丛林的人们追名逐利,勾心斗角,活得够累了,该走入大自然,与大自然接触,让自己污浊的心灵得以净化,而我们作为学生,经历了这次远足,也该明白走在漫长而艰苦的学习道路上,要学会从中寻乐,平静内心,才能顺利抵达学业成功的终点。

在自然中生活,就是在天然氧吧中呼吸,在原生态世界里徜徉,就能让“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返”。

走进自然,在自然中生活,是都市中人荡涤心灵的不二法门,是我们学生心灵的净土。

 一(2)班同学合影   摄影:捕风捉影

操场集合动员   摄影:捕风捉影

操场集合动员   摄影:捕风捉影

捐款   摄影:捕风捉影

政教主任秦禾动员讲话   摄影:捕风捉影

操场集合动员   摄影:捕风捉影

校长高永贵授旗   摄影:捕风捉影

校长高永贵宣布远足开始   摄影:捕风捉影

教职工合影   摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

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 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 全体参加远足教职工合影   摄影:捕风捉影

 凤凰寄宿学校三只金凤凰   摄影:捕风捉影

 部分教职工合影  摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 摄影:捕风捉影

 一(1)班同学合影   摄影:捕风捉影

 一(3)班同学合影   摄影:捕风捉影

 一(4)班同学合影   摄影:捕风捉影

 一(6)班同学合影   摄影:捕风捉影

 一(7)班同学合影   摄影:捕风捉影

 一(9)班同学合影   摄影:捕风捉影

 一(10)班同学合影   摄影:捕风捉影

 一(11)班同学合影   摄影:捕风捉影

 一(12)班同学合影   摄影:捕风捉影

航拍盘山公路   摄影:捕风捉影

摄影:捕风捉影

摄影:捕风捉影

摄影:捕风捉影

摄影:捕风捉影

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

摄影:水易居

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