图说数学教育原理33：数学教学的三种水平与数学教师的能力

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本期图说数学教学的三种水平与数学教师的能力。

南京师范大学喻平教授认为，“数学教学分为基本型教学、智慧型教学、创新型教学三个层次，三个层次分别依托数学教师的基本知识结构、学科教学能力(PCA)、创新能力.三个层次的教学即三种水平的教学，表现出自身相对独立的个性和特点，在教学理念、教学操作等方面存在差异.从基本型教学走向智慧型教学再走向创新型教学，是数学教学的应然追求.”

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数学教师专业发展：

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