贵山之南，全国数学教育研究会学术年会，学者云集论教育；
贵师校园，青年数学教师共同体专题报告，激情澎湃谈理想.
一、大会总体情况
2018年8月1至3日，全国数学教育研究会2018年学术年会在贵州师范大学召开，这是全国最高层次的数学教育学术会议.900多位专家学者、高校师生、中小学一线教师、教研人员出席了会议，会议规模再创新高.会议邀请梁贯成(香港大学)、徐宗本(西安交通大学)、王建磐(华东师范大学)、任子朝(教育部考试中心)、范良火(华东师范大学)、王光明(天津师范大学)、吕传汉(贵州师范大学)等7位学者作大会报告.会议还安排了6个专题报告、48个分组报告及1个研究生论坛.
（全国数学教育研究会理事长曹一鸣教授致开幕辞）
二、工作室参会情况
新青年数学教师工作室10位成员(刘祖希、仓万林、陈飞、史嘉、胡晋宾、张志勇、尹岩贵、阮飞、李丹杨、杨续亮)参加了会议，会议期间成员认真学习、积极参与或主持小组报告、拜访名家、广交师友.
（新青年数学教师工作室参会成员与张维忠教授合影）
8月1日晚上18:00-19:30，新青年数学教师工作室在贵州师大教育服务中心举行了工作室第九次会员代表会议(南部分会场)，会议通报了第五届新青年数学教师发展论坛3个分论坛(南部、西部、东部)的筹备情况，商讨了新青年数学学校的建设等工作室发展事宜.
三、专题报告情况
8月2日下午14:00-15:30，新青年数学教师工作室作了大会第5个专题报告《新时代、新青年——青年数学教师专业发展共同体的实践与思考》，专题报告由刘祖希主持，史嘉、陈飞、仓万林、刘祖希联合作了90分钟系列报告.此次专题报告也是新青年数学教师工作室举办的第五届新青年数学教师发展(南部)论坛.全国数学教育研究会理事长曹一鸣教授、全国数学教育研究会秘书长代钦教授等专家莅临现场指导.
首先，新青年数学教师工作室理事长、华东师范大学出版社教师进修中心主任刘祖希副编审对专题报告作总体介绍：青年数学教师是数学教师队伍的生力军，富有活力，创造力强.关注青年数学教师、青年数学教育工作者的成长与发展，是数学教师教育(培训)的重要方面，也是完善教师教育制度的重要抓手.本专题报告以“新青年数学教师工作室”为例，介绍基于互联网的青年数学教师专业发展共同体的实践与思考，为探索针对性、适切性和实效性更强的新时代、新青年数学教师教育(培训)模式提供实证.
（专题报告主席台）
（专题报告会场）
接下来，新青年数学教师工作室的4位成员分别作报告：
(1)新青年数学教师工作室副秘书长、安徽省亳州市第一中学高级教师史嘉的报告是《基于团队合作的赛课和教研论文写作》报告.报告分为3部分，第1部分讲述一个发展共同体：新青年数学教师工作室，工作室成员相互学习，实现了赛课和论文写作上的提升；第2部分讲述一项赛课活动：全国青年数学教师优秀课展示活动，对活动的赛制、流程进行了介绍，值得高兴的是新青年数学教师工作室任念兵、史嘉、代银3位成员先后荣获该赛事全国一等奖；第3部分讲述一种合作模式：教研论文和著作出版合作模式，新青年团队通过合作发表了论文、出版了著作.史嘉的报告还穿插了一个有奖读联的小游戏，对联蕴含了数学文化，引发听众积极参与.
（史嘉老师作报告）
(2)新青年数学教师工作室副秘书长、贵州省习水县第一中学陈飞的报告是《数学教育史视角下的流派探寻、名言解读、名家访谈》.报告分为问题提出、流派探寻、名言解读、名家访谈等4部分，第1部分论述了向当代中国数学教育史汲取营养是青年数学教师专业发展的重要途径，开展当代中国数学教育史的研究十分重要、必要；第2部分介绍了新青年数学教师工作室《当代中国数学教育流派》一书中提出的“一徐二张”三大数学教育流派的主张；第3部分介绍了新青年数学教师工作室《当代中国数学教育名言解读》一书的主旨，该书梳理60年来有代表性的60余条名言，帮助青年教师学习当代中国数学教育的“微言大义”；第4部分讲述了新青年数学教师工作室正在开展的当代中国数学教育名家系列访谈工作，目前已经有6篇访谈稿发表在《数学教育学报》《数学通报》《中学数学教学参考》《数学教学》等知名刊物.
（陈飞老师作报告）
(3)新青年数学教师工作室副理事长、江苏省江阴要塞中学高级教师仓万林的报告是《基于“数学写作”的青年师生共育模式探索》.报告分为4部分，第1部分是“数学写作”活动介绍，“数学写作”学校联盟是由新青年数学教师工作室等单位倡议建立的教育共同体，是新青年数学教师工作室面向公办教育“输出工作室教研力”的重要事件之一；第2部分论述“数学写作”促进学生成长，引导学生用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界；第3部分论述“数学写作”提升教师发展，青年教师把“数学写作”带进课堂，开展“数学写作”专项课题研究，促进了教学水平与教研能力的双提升；第4部分论述“数学写作”师生共育模式，把“数学写作”活动提升到一定的理论高度.
（仓万林老师作报告）
(4)新青年数学教师工作室理事长、华东师范大学出版社教师进修中心主任刘祖希副编审作报告《新时代、新青年——我们的数学教育理想》.报告容量很大，信息丰富，分为6部分：数学教师专业发展存在的困难、路线图、基本途径、基本功、新时代新青年数学教师的追求、我们的数学教育理想等.由于时间所限，主要讲述了第6部分：我们的数学教育理想.在回顾新青年精神、新青年数学教师工作室发展历程、发展目标、发展战略、发展方针、组织结构的基础上，刘祖希代表新青年数学教师工作室提出了数学教育理想——构建“教育研究、教育培训、教育出版”三位一体的数学教育发展共同体，引起听众广泛共鸣.
（刘祖希老师作报告）
专题报告最后，刘祖希、史嘉、陈飞、仓万林与听众展开互动，听众提问踊跃，现场气氛热烈.
（专题报告听众提问）
四、展望未来
全国数学教育研究会2018年学术年会专题报告暨第五届新青年数学教师发展(南部)论坛业已闭幕，新青年数学教师工作室将坚持“为全国青年数学教师的专业发展服务，做青年数学教师最好的专业成长伙伴”这一情怀，努力实现自己的数学教育理想.
说明：
说明：本次论坛报告(已获得授权发布的部分)请在新青年数学教师-论坛QQ群下载，群号：40871919.
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