2018年基础教育类国家级教学成果奖中的数学项目选介

阅读提示

日前，教育部公布了2018年国家级教学成果奖名单，其中基础教育类共有452项成果获奖。

国家级教学成果奖是根据国务院《教学成果奖励条例》设立，分基础教育、职业教育、高等教育三类，每四年评审一次，与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖共同组成四大国家级奖励。

前面我们梳理了2018年基础教育类国家级教学成果奖中的数学项目，受到读者关注。应读者要求，下面选介其中的部分数学项目(请点击相应的阅读链接)，供青年数学教师朋友们研究参考。

2018年基础教育类国家级教学成果奖

特等奖中的数学项目选介

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

1

走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验

上海市教育委员会教学研究室

上海市教育委员会教学研究室

阅读链接：

上海数学教育经验|总结报告篇

上海数学教育经验|课程改革篇

上海数学教育经验|课堂教学篇

‍上海数学教育经验|教师教研篇

2018年基础教育类国家级教学成果奖

一等奖中的数学项目选介

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

47

中小学数学“情境-问题”教学30年实践探索与理论建构

吕传汉

贵州师范大学

夏小刚，严虹，尹慧梅，任保平，王卫标

阅读链接：

图说数学教育原理12：数学"情境—问题"教学模式

名家访谈5：吕传汉

2018年基础教育类国家级教学成果奖

二等奖中的数学项目选介

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

38

中小学数学教师“五高”培训模式的探索与实践

王光明

天津师范大学

廖晶，岳宝霞，张建伟，段志贵，李勋

阅读链接：

图说数学教育原理42：中小学数学教师“五高”培训模式的建构与应用‍

线上线下相结合促教师培训特色发展

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

84

面向全体学生的分层分段中学数学建模教学实践与研究

陈夏明

上海市实验学校

肖忠民，张爱琳，金一鸣

阅读链接：

数学建模登上国家级教学成果奖殿堂

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

85

从上海到英伦：中英数学教师交流项目的成就与影响

张民选

上海师范大学

吕杰昕，黄兴丰，夏惠贤，胡国勇，宋庆清

阅读链接：

我在英伦教数学|王雅琪：学霸君和熊孩子

我在英伦教数学|杨    君：神奇的课桌

我在英伦教数学|刘    颖：摸着石头过河

‍我在英伦教数学|林徐劢：声势浩大的公开课教研活动

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

159

高中数学研究型教学实践与探索

李昌官

浙江省台州市教育局教学研究室

孙军波，蒋凤君，施小斌，谷荷莲，王野

阅读链接：

图说数学教育原理13：高中数学研究型教学模式

序号

成果名称

成果完成者

所在单位

其他成果持有人

292

用教育数学思想改革初中数学课程的研究与实践

朱华伟

深圳中学

张景中，张东方，郑焕，温晖，俞健

阅读链接：

图说数学教育原理07：教育数学与数学教育

数学教育丛书选介22：走进教育数学丛书

当代中国数学教育三座学术高峰与三个流派