阅读提示
张奠宙.数学学科德育的基点和层次[J].数学教学,2006(6):封二,1-2.
文章摘要:
本文是《数学学科德育:新视角新案例》(张奠宙等,2007)一书的前言。该书首先从“热爱数学”这1个基点开始,具体地论述数学学科德育的3个维度:人文精神、科学素养、道德品质;然后展示数学德育的6个层次。展开的顺序是从数学本身的文化,到本身的数学美;再纵向地跨到数学史,上升到数学哲学层次;然后是联系数学以外的现实;最后则是多数学课堂文化。
本书还介绍了3项不同类型的数学德育实践活动,包括:天津中学两个教学班的报告、上海华东师范大学第二附属中学开展的“数学文化”教育活动、四川省关于“数学作文”的实验。
(图片选自《数学教学》2006年第6期,特此致谢)
(本文及本书线索由四川师大马岷兴教授提供,特此致谢)
联系客服