笔者十分荣幸接受学校委托，为今年高三学子最后一程的百日冲刺而撰写激励楹联。其楹联内容如下：
上联：万里翥鲲鹏、三春赜奥泮池习；
下联：九州招国士、百日精微桂榜登。
针对以上楹联的文字内容，笔者重点从两个方面来对它进行解析，个人浅见，仅为参考。
（1）社稷：土神和谷神。
古时君主都祭祀社稷，后来就用社稷代表国家。
（2）泮池：亦作頖池，古时学校前的水池，代指学校。
（3）精微：精细入微，明理通达。出自《礼·经解》：“孔子曰：洁静精微，《易》教也。”
（4）鲲鹏：语出《庄子·逍遥游》：“北冥有鱼，……化而为鸟，其名为鹏。”它在联中喻指国家栋梁之才。
（6）翥：鸟向上高飞。语出《楚辞·远游》：“雌蜺便娟以增挠兮，鸾鸟轩翥而翔飞。”
（7）赜：玄妙，深奥。语出《易·系辞上传》：“探赜索隐，钩深致远。”
作为选拔国家栋梁之才的国考制度，在我国已经实施几千年了，到了隋唐时期更形成了一整套成熟的科举制度，它对国家的繁荣昌盛及个人的仕途顺达都起到了积极有效作用。时至今日的高考制度也是中国选考制度与时俱进的必然之举，众多有志青年学子，在校刻苦学习文化知识，以扎实的文化功底积极备战高考，报效祖国以达鸿鹄之志。
（一）横批“社稷栋梁”的解析
社稷和栋梁都是并列性名词，社与稷相对仗，栋与梁相对仗，这种对仗手法叫作“自对”，另外“社稷”与“栋梁”两词也可工稳对仗，此手法叫作“互对”。既能自对又能互对，这在楹联创作中是一种高难度的修辞手法，也是对联创作的高端追求。
枞中高三学子都是志向高远、爱国爱家的有为青年，他们都是祖国的栋梁之材。
上联：万里翥鲲鹏、三春赜奥泮池习；
下联：九州招国士、百日精微桂榜登。
借喻修辞：
鲲鹏——国士，喻指枞中高三学子。
泮池——桂榜，喻指枞中和高考登榜。
本届高三学生在校学习时间可分为两个阶段。
上联的内涵为：怀揣鲲鹏之志的学子，为实现自己的远大理想而在校勤奋学习文化知识和技能，练就扎实基本功，力争成为国家有用之材。
