网课｜线上教学，收获快乐

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时间过得真快，一转眼，线上教育教学活动进行一个月了。这一个月来，我们既忙碌又充实，不断收获着快乐。

我们每天与学生一起上网课。课前指导好学生的预习，认真钻研教材，编写好预习提纲，通过班级微信群发给学生，指出学习的重点和难点，提醒学生听课时高度注意。上课时拿着教材，端坐在电脑前，与学生同步上网学习，并作好听课笔记。还不时地与学生进行互动，探讨学习中的问题，交流学习后的感受。督促检查学生上课专心致志的程度，及时检查学生的学习效果，通过微信群为学生答疑解惑。每天群里都像炸开了锅，大家交流探讨，既热闹又快乐。

为提高学生线上学习效果，根据每天线上的教学内容，课后在班级微信群内布置适量的作业，让学生认真完成，并按时在微信群中提交。教师及时批改，改好后在微信群里发给每个学生，进行适度点评，巩固上课效果。

通过微信或电话与家长每天保持密切交流、沟通。可以说，在这一非常时期，家校联系比以往任何时候都要频繁。学生居家学习，家长就是老师，家庭就是学校，孩子的书房就是课堂。学生在家的学习效果首先要高度关注。通过与家长的交流，老师第一时间要掌握孩子在家的学习情况，了解孩子的学习动态。家长为孩子营造良好的居家学习环境，督促孩子每天按时起床，按时上课，专心听讲，按时作业；让孩子多与老师和同学在线交流、互动，相互学习，共同提高。认真完成每天的学习任务，养成主动自觉、自主学习的习惯；进而爱思考、会学习；享受学习的快乐。

学生在家的生活状况也是老师和家长共同关心和交流的话题。家长帮助孩子安排好每天的作息时间，作息有规律，养成良好的生活习惯；早睡早起，劳逸结合；每天督促或带领孩子进行必要的体育锻炼。在这一非常时期，学生像这样长的居家假期是从来没有过的，长时间地居家生活与学习，很容易产生倦怠、消极，甚至孤独的心理。许多家长主动走进孩子心灵，与孩子多交流沟通；当好孩子学习、生活的陪护人，陪着孩子一起成长，陪伴是与孩子沟通最好的方式。现在很多家长忙于生计，忽略了陪伴对孩子成长的精神价值与情感力量。其实，家长陪伴孩子成长、同孩子一起生活与学习，亲密无间地交流与沟通，就是一个家庭最美好、最和谐的风景。

老师通过班级微信群每天与家长、学生的交流，及时地了解学生居家生活、心理等方面的状况。遇到问题适时沟通，及时化解；帮助家长解决与子女之间的矛盾与冲突，帮助学生解决一些很容易产生的心理纠结，及时地对学生进行心理疏导；使学生这一段时间居家愉快地生活与学习。

大多数学生像在学校学习一样严格要求自己，按时上课，认真完成作业；但也有个别学生线上学习效果不尽如人意。针对这种情况，在步入疫情低风险地区的时候，根据上级主管部门的文件精神和学校的安排，我们班主任和授课教师分组分批地到学生家里走访。了解学生居家学习情况，并现场指导学生学习，为学生解决疑难；与学生面对面的谈心，帮助他们端正态度，增强信心。同家长推心置腹地进行交流，提高家长的认识，孩子的成长是天大的事，要高度重视。营造宽松、和谐的家庭氛围，让孩子感受到居家学习的快乐；与孩子相处也要注意方式方法，不厌其烦地做好孩子居家学习期间的监督工作和服务工作。

通过这一个月的线上学习，我们真正做到了学校与家庭，教师与家长紧密配合、齐心协力，共同做好对学生的教育教学工作。老师成了学生家长最亲密的朋友，家长成了自己孩子最亲近的老师。在频繁、密切的家校合作中，不断地收获着快乐。

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来源：文乡枞阳

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作者简介

方新政，枞阳县麒麟初中教师

县作协会员

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