昨天看了一份中考语文试题，满分120分，阅读题占到46分，作文题占60分，这两项合起来就是106分。而学生平时花了大量时间训练，老师费了很多心机强调的“积累和表达”，才占到可怜的14分。面对这份语文试卷，我们能否做如下大胆的设想和改革：
1.对于初中以上学生来讲，只要阅读量上去，语文课本完全可以不学。
2.中考和高考语文试题，没有一道题是和教材内容有关系的。所以学生使用哪种版本的教材都无所谓。把语文教材弄出很多版本出来，完全是扯淡。所有版本的教材都是一个德性，都是根据教育部同一个课程标准编辑出来的，五十步笑百步，谁也不比谁高明多少。
3.既然考试内容主要是阅读和写作，为什么不把语文课改成阅读课，从小学三四年级开始，就大量阅读名著，一直读到高同中毕业，这八九年下来，得读多少书啊？想想都让人怦然心动，而不是像现在那样，死学那几本语文教材。
4.将语文课改成阅读课，我们的语文才变成大语文。学生品尝到了阅读的乐趣，养成了阅读的习惯，行走坐卧都会手不释卷，没有了课上和课下的分野，学生不再厌学，老师也乐得轻省，双方都受益，何乐而不为？
5.想想我们在语文课上孜孜不倦地分析段落大意，总结中心思想，挖掘写作特色，考查生字生词，完全是扯淡，是无用功，是浪费时间，是误人子弟。扯淡太多，时间浪费了，书没读成，语文课变成说教课，政治课，灌输课，考试时，面对以写作和阅读为主要内容的语文试题，学生会茫然失措，语文课也成了最难提高的课，语文考试也变成很多学生高升的拦路虎。
6.假如我们的学生几十部名著读到肚子里，他们将多么富有人文修养与文学素养！一肚子的学识，高度敏锐的语感，极强的分析能力、总结能力、表达能力，那份语文试题算什么！没有阅读量的语文教学，都是纸上谈兵，都是误入歧途。
7.有了阅读量，写作是水到渠成的事。书读多了，视野开阔了，思维活跃了，写作和表达的欲望自然而然就会产生，按都按不住啊。我们的孩子思绪飞扬，文采斐然，不仅考试轻松了，终生都会受益。
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