周芳俊 文
又去学校，刚睡醒不管。
奶奶说，这一学期金崖中心幼儿园的老师有去外地培训和请产假的，缺编。由于妈妈生我请产假，上学期中途上班，所带辅课，好调整。所以被借调到幼儿园（在小学操场东面）。好在她的宿舍没搬。这间宿舍在操场北面一楼，全封闭，冬暖夏凉宜居住。又是专属教师宿舍区，安静。虽然二楼是学区办公区域，但平时学区领导上班进出有规律，我们基本上不见面。有时各校校长来学区开会时，我们在楼道远远看到。偶尔在一楼大厅碰到，尤其是奶奶认识的，互相打个招呼、寒喧两句也就完事。三楼是小学各科室，在大课间活动时，师生们就登楼入室，派上用场。这时，奶奶还要抱我远远望着他们，看看热闹。总之，这间宿舍各方面都使人放便舒心。而幼儿园教师宿舍是和办公、教学活动室等为一体。宿舍在二楼，和幼儿教室、办公室在同一层，出入不方便，上下楼更不方便。
妈妈在幼儿园交了饭钱，我们的早餐、午饭吃幼儿园食堂里的，晚饭吃小学的。这样，我的福气来了。幼儿园的饭菜很适合我。周一、二、三早餐各是小米粥、黑米粥、玉米糁粥，花卷，馒头等。午点有苹果、香蕉、葡萄等水果。如果有一天是奶香馒头，油饼等，妈妈在小学食堂要个蒸馍。奶奶在粥里面撒点猪肝粉、加点蛋黄，放几小疙瘩馍馍喂我吃。中午我吃母乳。下午四点左右吃些水果。五点多，奶奶给我擀小面面吃。放西红柿，菠菜，加点奶奶做的三合酱（花生、核桃、芝麻打在一起）。晚饭后七点左右，奶奶没事干，抱着我看书。我在她怀里闹腾着哭。她就把书的内容读出声，我一本正经地看着听着，也不哭了。爸爸看到视频后，被笑喷了，说我是个装花鬼，尕仔仔的就会假装。爷爷说我爱掺和奶奶的事。后来，奶奶干脆就读一些有关小娃娃的书给我听。
奶奶说，过了春分的天很明显亮得早了，日子变得长了，天气变得暖和多了。她早上出门锻炼比冬天也早了，回来收拾好是七点多。有时我还在梦中，有时被梦惊哭。要么妈妈喂点奶，要么奶奶抱起我读儿歌或哼哼曲儿，我又继续睡。但有时我骗奶奶读上半个多小时的儿歌，往床上一放，吱哇一声醒来，前功尽弃。
从这一学期开始，奶奶提倡我刚睡醒后不去马上管，并尝试去做。她知道婴儿刚醒来之后，大脑还在高速运转，不能让运转一下子停止。
她了解到婴儿在醒来后往往有以下情况：一种是一醒来就哭。如果是这样，那么就需要及时给宝宝回应，但也不必太过紧张。因为紧张情绪容易感染到宝宝，让孩子也变得紧张，更不容易安静下来。大人要尽可能在第一时间给予怀抱，这对宝宝来说是极大的安慰。可以轻拍孩子的背部或者亲亲他的脸颊，或者哄他再次入睡，这样会让孩子有安全感。慢慢引导孩子进行独立活动。
另一种是一醒来会笑。这种情况说明宝宝的基本需求以及安全感需求都是满足的，醒来后看到亲人的脸，他会露出社交性的微笑来卖萌。
还有一种是醒来很安静，可以自己玩一会儿。这样的宝宝更不需要管他。他可以享受独处，此刻他的小脑袋里正在想着什么，不需要去打扰，只需要看着别让宝宝从床上翻下去就可以。
也就是说，发现宝宝睡醒了，可以在宝宝旁边看着，让他在自己的状态里玩会儿，直到宝宝对你表达出需要的信号，不然，就不要主动去打扰他。等过一会儿之后，再来进行换尿布、喂奶等。所以，当孩子醒来时，要做的是让孩子看见大人，或者是在平时给他足够的安全感，他就在大人不在时依然有充分的安全感。
婴儿期的宝宝，也有自己独特的要求，他或许是在想什么事情，自己做做看，或者是什么都不做，盯着天花板看，放空自己。当宝宝一个人玩的时候，其实是在形成一种机制——注意力机制，慢慢学会专注一件事。而大人的加入，则是对这个过程的破坏。总之，不管从孩子来说，还是从大人来说，在带孩子的时候学会不去打扰，都是有必要的。
奶奶说，我一般情况下，在早上八点左右起床。我睡醒起床有三部曲：一是醒来翻过身趴下，睁眼看看眼前有没有人，有就继续闭眼睡。二是停一会儿再翻过身子，伸胳膊蹬腿子，哼叽两声，或随手拿个东西拨弄或沉默几分钟。最后一骨碌翻身坐起，向床前的茶几那儿爬。有时饿了哭着爬，有时嘟囔着爬，也有时不出声地爬。这就是我睡醒起床的整个过程。
这期间，奶奶一直在旁边默不作声地看着我的动向。看我确实醒清楚了，就给我换尿不湿、穿衣、洗脸、喂AD丸，最后吃早餐。
就这样，我和奶奶又开始了周日五点多爸爸送到金崖明德小学，周五晚上放学回家的生活。
2022年11月20日
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