家乡什川是兰州附近一个以种植梨树为主的古镇，早在明清时期，这里的黄河两岸就遍植梨树，主要品种以冬果和香水梨为主。当地独特的农耕文化代代传承，妇孺老幼说起梨树，都能讲出一段故事来。不仅仅是梨树，在什川古梨园，我曾发现过树龄上百年的苹果树，品种有沙果子、土苹果、倭锦等等。“天把式”是家乡专业的果树种植人才，他们对果树的了解就像了解自己的身体一样。但是，改革开放，分田到户，新引入的苹果树长势旺盛不结果的事，像我这样的半吊子”天把式“一时也没有办法。长了四五年的苹果树，要是真砍了，果农会心疼死的。就在无计可施的时候，有一天，南庄小学来了一帮农科所的专家，他们要在空闲的教室里，办一堂果树种植技术培训课，就是在那个培训会的现场，我认识了李老师。李老师本名叫李绍武，我经常会在晚报上看到他的名字。那时家里没有订晚报，我就到村上或者乡政府的朋友处去看。对记者编辑们，虽然只是看到名字，心里是充满仰慕之心的。他们报道的事，既有政策方面的，更多的是与普通人相关的。他们是政府上情下达的新闻人，是老百姓下情上达的的传声筒，也是弘扬正义鞭挞丑恶的无冕之王。他们一篇几百字的小稿子发表后，就可能会解决一个很大的问题。那是一个没有互联网的时代，很多信息只能通过报纸电台得到；那也是一个舆论监督很厉害的年代 ，报纸可谓真正的社会良心。当时李老师应该是社会新闻方面的记者，见报的稿量很大，足见他的勤奋与才华。李老师是一个朴实、和蔼可亲的人，当他听说我们栽的树有问题时，就带我去找讲课的专家说明情况。专家说，这种苹果树的情况好解决，可以用“环剥倒贴皮”的办法去削弱树势。我一听，这可好了。之后专家给我讲了“环剥”的具体操作法。专家讲的时候，听得果农不少，但后来在实施的时候，果农就不敢了。原因是把苹果树皮剥了再贴上去，不伤树吗？是对果树最大的伤害，会把树搞死的。
后来我果断实施了果树“环剥倒贴皮”之法，将旺盛的苹果树各大枝上，取下一指多宽的皮，之后再倒贴上去，用塑料薄膜扎好。过了一段时间去看，发现切口处长出了新鲜的结痕，伤口已经开始愈合。第二年，“环剥”之法产生了神奇的力量，我的苹果树全部大量开花挂果，好多人跑到我的地里来看新鲜，最后也如法炮制，取得了成功。看来，种田也需要科学来助力呀！我将这件事试着写了一篇小新闻稿，署上李绍武老师收的字样，寄到了兰州晚报社，过了几天，稿子经过李老师改动后发表了，文后还出现了我的名字。我身边的老乡们看到后，见了我就问，是你写的吗？我说是。对方说，嗨，不错，还成了记者了。我笑一笑，当时那份满足感至今想起来还很美好……
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