01
底层逻辑
现在，人们聊天，谈论比较多的一个词叫“底层逻辑”。就是看事情，看事物要找到事情的本质，最底层的逻辑。
就以英语启蒙为例，各种各样的理论让人眼花缭乱，然而，如何探究其底层逻辑，无非就是两种：输入和输出。
如果再进一步分解，又可以延伸出“听说读写”四个板块，对于绝大多数父母来说，这个分类更容易理解。
02
静态学习
从学习的状态来划分，可以分为静态学习和动态学习两种类型。这种分类的好处，是能够形象地谈论英语启蒙的问题。
静态学习就是自己看自己听，自己想。动态学习就是输出，跟大家分享，讲给其他人听。
令人遗憾的是，因为受到传统思维的影响，主要是死记硬背为主的学习方式，所以，在进行英语启蒙的时候，大家更多地把时间花在了背单词和阅读上面。
尤其是大部分孩子的阅读量是远远不够的。经过简单的调研，我发现很多孩子在学校开设英语课之前，最多阅读过5-10本左右的英文绘本，而且还是囫囵吞枣，效果比较有限。
毫无疑问，如果只有静态学习，那就是闭门造车，是出不了效果的。
即使父母对孩子双语启蒙意识比较重视，带着孩子阅读了大量的绘本和分级读物，那依然是静态学习，属于被动输入，缺乏思考和学以致用。
很多时候，孩子的默默努力，其实就是静态学习。受传统教育的影响，在学校的课堂上，总是老师说，学生听，孩子发表自己言论的时间和机会太少了。
在传统的家庭里面，情况基本上也是如此，大人说小孩听，有的父母甚至都不允许孩子反驳。
03
动态学习
如何解决静态学习的弊端？那就需要引入动态学习了。
所谓的动态学习，就是输出。具体到英语启蒙，就是说和写的训练。
与听和读的训练相似，说和写的动态学习，也离不开大量练习，而且是刻意练习，类似语言集训营的强化训练，才会起到令人满意的效果。
毕竟，英语对孩子们来说不是母语，很难做到全天浸入式训练。这也是为什么大家学了多年的英语，依然是“聋哑英语”，更不要说英语写作能力了。
所以，高强度的刻意练习，就是一种改变“聋哑英语”现状的良方，至少可以训练孩子的舌头灵活度，提升孩子的开口能力。
在动态学习的过程中，孩子因为需要运用静态学习积累的知识，大脑一直处于不断地运动状态，就有更多的机会去思考。
为了提升自己的口才，苗爸专门报名参加了一个口才训练课程，从最基础的科学发声、口才心理学、气场打造方法。
再到现在正在学习和训练的口才内容学，包括开场、结尾，如何讲故事，钻石三点论等等，坚持视频打卡130多天了，感觉非常专业，受益良多。
通过中文演讲口才基本功的训练，我也体会到英语口语训练的核心，那就是循序渐进和持之以恒。
另外一个体会，就是输出量和输入量同等重要。虽然我们同为中国人，但是有的人上台讲话滔滔不绝，出口成章，新东方的头号主播董宇辉就是这样的例子。
然而大部分人不要说上台演讲，即使是在日常生活中与人聊天，都是语无伦次，根本无法成为谈话的主角，只能是听别人侃侃而谈。
除了缺乏上台经验之外，还有一个重要原因，就是如果只有动态学习，即一直在输出，那么总有枯竭的时候。
在教育行业，有一句名言：给人一碗水，你得先有一桶水。也就是苗爸上面谈论的静态学习，听和读的输入不能忽视。
但是，我们不能机械地静态学习，相比于自己单独地静态学习，讨论式学习效果是最好的，速度是最快的。
在与人交流讨论和实践学习的过程中，大脑细胞始终处于兴奋状态，为了正确表达自己的观点，大脑就会积极思考，同时激活平时积累的知识。
04
英语考试
至于英语考试，苗爸分享得比较少。我总觉得家庭英语启蒙，如果以考试为导向，似乎有点功利化了。
无奈，最近有不少读者留言，希望苗爸分享一些英语考试心得。在这里，我就斗胆聊几句，希望能够抛砖引玉。
第一，筛选
一说到考试，大家自然会想到刷题，题海战术等。问题是现在各种学科的试题练习多如牛毛，就是上10个初三或高三也做不完。
所以，我们先要筛选资料，觉得不错的，有针对性地给孩子做就可以了。
第二，错题本
比起大量刷题，积累错题更重要。考试前刷题就不用全做了，平时的错题本一定要常备。
第三，错题机
其实，很多人都知道整理错题的重要性，但是大家都觉得抄题太麻烦，不抄题的话，复习起来不方便。
现在科技发达，有条件的话，可以帮孩子买一个迷你错题打印机，直接拍照打印错题，非常方便，关键是提高了整理错题的效率。
【作者介绍】苗爸，“樊登新父母教练”，职业化英语启蒙教育推广人，头条“优质教育领域创作者”，微博“英语启蒙超话主持人”，每天分享家庭英语启蒙知识和经验。27年高中英语教学经历，14年家庭英语启蒙教育实践经验。
个人IP有：软实力英语、苗爸英语启蒙。
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