心:宠辱不惊,平静似水
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王辉湘不仅注重老咪的品德教育,而且注重老咪健康心理的培养。一个人,尤其是一个学生,具有良好的心理素质,对其终生成长都起着至关重要的作用。有了健康的心理,当下失败了,未来也能走向成功;如果失去了它,即使当下成功了,未来也一定会失败。
王辉湘对老咪采用了鼓励教育赏识教育的方法,借以培养其健康阳光的心态。他从来没有正面严厉地训斥过她,哪怕她犯了错误,也是循循善诱,以情以理说服她。对于她不应该做的事,应该做好但并未做好的事,他总是用鼓励的话,让她再次去做。这种带着爱心与鼓励的语言,使老咪在高兴之中认识到了自己的问题,改变了原来的想法,走进了“不贰过”的境界。
老咪上小学时,成绩大都名列前茅。偶尔考得不好,王辉湘也以鼓励的话语给她自信。一次,老咪数学考了95分,回家后很不好意思地告诉了爸爸。王辉湘听后哈哈大笑:“不少不少,我还以为考了59分呢!”然后非常满意地告诉她:“只要用功去学习了,得多少分都是取得了成绩。你如果不上学,休说95分,15分也得不到。所以,你要感到满意,感到高兴才对啊!”如果孩子回到家,本来考得差,心理紧张,感到内疚,父母再去严厉训斥,甚至动之以拳脚,势必使孩子的心理更加紧张,影响到孩子健康心理的形成,也必然影响到学习成绩的提高。
由于王辉湘长期的思想熏陶与老咪从读书中不断地吸取其精华,老咪对任何境况都始终以乐观待之。她认为即便考不上大学,只要有饭吃,也要感到生活一片美好。因为世界上有更多美好的东西需要人们去关注,和它们去交流,去对话。春天,那绿草与树叶是怎样一天天地舒展,那花儿是怎样一片片地开放,即便是有了虫蚀的有洞的枯枝败叶,都会在她心中被欣赏出无穷的乐趣。一个人,只要生活在地球上,就应当感到骄傲,就无须有更高的要求。老咪在日记中写道:“好在老咪有好笑之癖,笑眼一缝,万事万物尽括其中。哪怕忧抵山重叠,愁量海深浅,亦可以笑待之。”这种健康的心理,为老咪的成长发展,铺平了广阔无垠的道路。
正因有了这种健康的心理,在任何场合,要老咪做任何事情,她都可以从容应付。老咪主张作为动态的人都要有一颗静态的心,她认为真正的静心,应当是宁静笼罩一切,极乐无拘无束地悸动着,和谐无边无际地弥漫着。静心者忘却了一切,无论投多少石子,静心依然如无瑕碧玉般的湖面,没有一丝波澜。这高远的境界到达时,除了尘,什么都消失得无影无踪。压力也好,轻快也好,失败也好,成功也好,老咪都可以笑待之。
老咪心理健康与爸爸的心理健康有着直接的关系。王辉湘培养了她的赏识爱心、解读爱心和宠辱不惊、平静如水的心理素质,而多数家长的溺爱不是真正的爱,所以,爱要适度,要恰当,这里面有教育学、心理学,乃至于哲学等大学问。
家长也是教育者,
只有心理健康的家长,
才能教育出心理健康的孩子。
作为家长,
要有爱心,有耐心,有热情,有修养,
才可将自己的知识外化出来,
将自己的孩子培养成有用人才。
爱可以使人变得越来越豁达,
人格越来越完善;
心理健康则使人从快乐的此岸走向幸福的彼岸。
(全文完)
(原载于《让童年发生奇迹——一个天才少女父亲的教育》,王辉湘 著;漓江出版社,2017年2月第1版。)
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