心：宠辱不惊，平静似水
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王辉湘不仅注重老咪的品德教育，而且注重老咪健康心理的培养。一个人，尤其是一个学生，具有良好的心理素质，对其终生成长都起着至关重要的作用。有了健康的心理，当下失败了，未来也能走向成功；如果失去了它，即使当下成功了，未来也一定会失败。
王辉湘对老咪采用了鼓励教育赏识教育的方法，借以培养其健康阳光的心态。他从来没有正面严厉地训斥过她，哪怕她犯了错误，也是循循善诱，以情以理说服她。对于她不应该做的事，应该做好但并未做好的事，他总是用鼓励的话，让她再次去做。这种带着爱心与鼓励的语言，使老咪在高兴之中认识到了自己的问题，改变了原来的想法，走进了“不贰过”的境界。
老咪上小学时，成绩大都名列前茅。偶尔考得不好，王辉湘也以鼓励的话语给她自信。一次，老咪数学考了95分，回家后很不好意思地告诉了爸爸。王辉湘听后哈哈大笑：“不少不少，我还以为考了59分呢！”然后非常满意地告诉她：“只要用功去学习了，得多少分都是取得了成绩。你如果不上学，休说95分，15分也得不到。所以，你要感到满意，感到高兴才对啊！”如果孩子回到家，本来考得差，心理紧张，感到内疚，父母再去严厉训斥，甚至动之以拳脚，势必使孩子的心理更加紧张，影响到孩子健康心理的形成，也必然影响到学习成绩的提高。
由于王辉湘长期的思想熏陶与老咪从读书中不断地吸取其精华，老咪对任何境况都始终以乐观待之。她认为即便考不上大学，只要有饭吃，也要感到生活一片美好。因为世界上有更多美好的东西需要人们去关注，和它们去交流，去对话。春天，那绿草与树叶是怎样一天天地舒展，那花儿是怎样一片片地开放，即便是有了虫蚀的有洞的枯枝败叶，都会在她心中被欣赏出无穷的乐趣。一个人，只要生活在地球上，就应当感到骄傲，就无须有更高的要求。老咪在日记中写道：“好在老咪有好笑之癖，笑眼一缝，万事万物尽括其中。哪怕忧抵山重叠，愁量海深浅，亦可以笑待之。”这种健康的心理，为老咪的成长发展，铺平了广阔无垠的道路。
正因有了这种健康的心理，在任何场合，要老咪做任何事情，她都可以从容应付。老咪主张作为动态的人都要有一颗静态的心，她认为真正的静心，应当是宁静笼罩一切，极乐无拘无束地悸动着，和谐无边无际地弥漫着。静心者忘却了一切，无论投多少石子，静心依然如无瑕碧玉般的湖面，没有一丝波澜。这高远的境界到达时，除了尘，什么都消失得无影无踪。压力也好，轻快也好，失败也好，成功也好，老咪都可以笑待之。
老咪心理健康与爸爸的心理健康有着直接的关系。王辉湘培养了她的赏识爱心、解读爱心和宠辱不惊、平静如水的心理素质，而多数家长的溺爱不是真正的爱，所以，爱要适度，要恰当，这里面有教育学、心理学，乃至于哲学等大学问。
家长也是教育者，
只有心理健康的家长，
才能教育出心理健康的孩子。
作为家长，
要有爱心，有耐心，有热情，有修养，
才可将自己的知识外化出来，
将自己的孩子培养成有用人才。
爱可以使人变得越来越豁达，
人格越来越完善；
心理健康则使人从快乐的此岸走向幸福的彼岸。
（全文完）
（原载于《让童年发生奇迹——一个天才少女父亲的教育》，王辉湘 著；漓江出版社，2017年2月第1版。）
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