2019年4月13日至4月15日，我有幸在泉城济南参加了“第十一届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”。短短3天的学习，让我领略了名家们深厚的底蕴，真正感受到了人文教育的魅力。其中印象最深的是浙江省特级教师，全国首届“有重大影响力”的写作卓越名师——张祖庆老师。
张祖庆老师所执教的《微电影变绘本》，无论从构思设计还是课堂互动，从课前预设还是课堂生成，都体现了“活”字，活生生的语文课堂，活生生的作文素材！层层递进，引导学生把微电影变成绘本。给我们带来了一场奇幻之旅。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
进入课堂，张老师播放了微电影《父与女》，讲述的是：一位父亲带着女儿一起骑单车，他们穿过林间的小路，爬上高高的山岗，来到平静的湖边。父亲抱起女儿道别，登上了小船远去。从那以后，女儿经常骑着单车，到湖畔等待……
此曲只应天上有，人间哪得几回闻
观看完微电影后，张老师慢慢地引导，同学们静静地思考。一条又一条线索就在老师的引导下梳理了出来。随后，张老师和同学们一起提炼出了微电影变绘本的“三步走”战略：一观影，二选图，三配文。在配文环节中，张老师以绘本故事《神奇飞书》的一页插图为例，让同学们观察和猜测文字可能会配在什么地方，该怎样排列？进而总结出图配文的小攻略：位置找准确，图文和谐；文字巧排列，图文合奏。用思维导图的方式梳理出微电影中事物的“变”与“不变”。简简单单的几个字，蕴含着丰富的人生哲理。关键词选出来，再精选图片并思考给图配文。
张老师的话真是“一语惊醒梦中人”。我陪女儿看了许多绘本，还从来没有细细的想过，原来绘本上文字的大小，位置、形状以及图片上的风景也可以折射出作者的内心活动。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
在配文时，张老师耐心地指导孩子们，他时而走到孩子的身旁俯下身去观察;时而低着头独自去思考；时而握住孩子的手，与他们一起完成创作。这个时间是漫长的，至少有15分钟。这也启发了我，在以后的教学中一定要给孩子们充足的时间，让他们学会独立去思考。随后，张老师邀请不同图片的学生上台讲述他们创作的故事。每讲述完一张，张老师总会从中提炼出最精美的语句，用他那充满磁性的、浑厚的声音，再读给同学们听。孩子们写下的文采令我们在座的老师都佩服不已，会场上不断传来热烈的掌声。孩子们精彩的写作离不开张老师整堂课的用心指导。正如张老师所言：“有时候，课堂需要等待，等待之后，也许是一朵朵美丽的花正在盛开……”
为君聊赋今日诗，努力请从今日始
不仰望蓝天，不知道蓝天的宽广；不亲临大海，不知道大海的胸怀；不驰骋草原，不知道草原的美丽。不攀登高峰，不知道高峰的别样风景。这次学习，让我在开阔了眼界的同时，也看到了自己的不足。
怎样让学生喜欢上语文？怎样让自己的课堂更完美？从张老师的课上让我明白了，一堂堂精彩课堂展现的背后，其实是汗水的挥洒，是无悔的付出。唯有用心，方能成事，唯有用心，方得始终。相信通过今后的不断努力，我也一定能拉近与这些优秀名师的距离。不忘初心，砥砺前行。
河北省衡水市冀州区信都学校 徐晓芳
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