【文开讲】我们大唐中学始终坚持实事求是的原则,我们不好大,不喜功,不逐利,不跟风。大唐中学创办这么多年来,规模不断扩大,教育教学质量稳步提高,最根本的就是我们坚持了实事求是的办学原则,按照实际情况决定工作方针,这就是实事求是。大唐中学制订的每项制度,做出的每一个重大决策都是在尽可能摸准实际情况的基础上进行的,因此对的多、错的少,尤其是在几个关键问题和环节上做出了正确的决策,因而使大唐中学在与其他公办、民办学校的激烈竞争中站稳了脚跟,不断地巩固和发展起来。
【陶继新】立足于“实事”,才能“求是”。实则不虚,虚则有假,在虚假前提下的“求”,当然就不可能求到“是”了。可以说,实事求是是一种良好的工作作风,也是优秀品质的体现。我发现,大凡弄虚作假者,虽然可以取得一时的效应,可是,终将逃脱不掉走向失败的结局。可以说,实事求是是你们制胜的法宝。
一、不搞主观主义
【文开讲】为避免一人和少数人主观随意决策重大问题,我们坚持从群众中来,到群众中去,多次反复讨论再决策的办法。这样做既可使决策最大可能性地符合实际,又能密切领导与群众的关系,增强群众对领导的信任。
【陶继新】多次反复会浪费时间,可是,前期的浪费,正是为以后不浪费做了铺垫,更重要的是,可以形成正确的决策,为长期成功打下基础。这个过程是全体参与,而不是只有几个领导。群众反复讨论研究定下的策略,一般都有实施的价值。
二、不搞形式主义
【文开讲】上级领导来检查的东西,如果没有实际意义,我们就不做;不检查的东西,只要有助于学校发展,我们都尽力搞好。
【陶继新】搞形式主义往往是为了应付上级检查而做的一些表面文章,是为了得到领导的认可和表扬。可是,形式主义对学校的发展有害无利,因为这种行为的背后,是人格严重受损,还会影响到学生。
三、不搞烦琐哲学
【文开讲】老子认为智慧的都是简单的,我们正在向这个方向努力。做事要实,行文要简,没有实际意义的事不做,没用的话不说。我们高中部的团队承包管理条例仅有400字,就解决了许多问题。以往的考核量化制度有60多条,被考核者记不住,被迫应付检查,无暇把工作做好。我们一下子砍去大部分,只剩20条,检查少了,工作做得更好了。烦琐的制度,频繁的检查,出不了大师级的教师,也出不了杰出的学生。
【陶继新】大道至简,这是天地运行的规则。可是,人们往往将很多简单问题复杂化。在一些学校里有着各种各样的规章制度,可是,往往被束之高阁,教师与学生并不知晓。这样的制度再好,也不会起到作用。这并不是否定制度制订的必要性,关键是要有章必循,这就需要一种内化功夫。当理念与制度内化到师生心里之后,才能发挥其应有的效用。
四、不搞急功近利
【文开讲】报名人数再多,也不盲目扩大;收钱形势再好,也不急于多收;检查再紧要,也要实事求是。我们就是这样脚踏实地、扎实有力地一步步走到今天的,其间没有激动人心的大事,更没有什么大的轰动效应,就是按部就班地走过来,宠也没惊,辱也没馁。结果出乎我们意料,不少民办学校相继倒闭,我们却越办越好,学校规模越来越大。每年区教育局给我们600人的招生指标,而每年都有2000多名学生报名;我们招几十名教师,而来我校报名应聘的教师有1000多人。务实虑远是大唐中学的成功之道。
【陶继新】孔子说:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”可是,人们往往急功近利,结果非但大事做不了,小事也没做成。这正是一些民办学校为什么开始之时轰轰烈烈,不长时间偃旗息鼓的原因所在。盲目扩大,就不可能保证教育教学质量;收钱太多,就会为利而行。质量不佳、利欲熏心,就埋下了必然失败的种子。而一心为了孩子,一心想着学校的发展,虽然不可能超速发展,却可以持续前进。所以,不能为外界的喧嚣乱了心思,而要宠辱不惊,一直沿着正确的方向行进。也正因如此,你们学校才有了今天这样的良好发展态势。
【文开讲】大唐中学能够发展到今天,关键是学校实行民主管理。我校虽是民办学校,但我们从始至终都把职工视为学校的主人。这个主人不是形式上的,更不是口头上的,而是实质性的。我校每学期的预决算,学校的大项开支、各种规章制度的制订等每项大事都必须经教代会、工会讨论决定。比如,校长有权根据教代会通过的学校法规,将被三分之一的学生不认可的教师辞退;同样,三分之一的教师不认可校长,亦可以罢免校长。再如,校长的工资,不得超过职工的平均工资;学校收支账务公开透明到每一个职工,教职工可随时检查,工会每学期对学校的账、钱及每项开支、每个单据都进行查对,从而让他们对学校的“家底”知根知底。
在大唐中学,每个人都以主人翁的态度对待自己的工作,校兴我荣,校衰我耻。这是大唐中学广大教职工积极性始终高涨不减的动力主因。
【陶继新】真正让群众当家作主,群众就会心系学校。正如您所言,民主不是形式,而是内容;民主不是口号,而是行动。民主必须让全校教职工看得一清二楚,从心里感觉民主就在自己身边。教师的去留,由学生决定;校长不称职,教师握有罢免权。可见,这些人事、要事的决定者,是全校学生与教师,而不是校长或其他学校领导。上次采访您的时候,您曾感慨地对我说,学校先后辞退过4位校长,他们在公办学校担任校长期间都是好样的,却被民办学校免了职。您觉得很对不起他们,但民主决策又是无情的,也是正确的。
财务一向是学校的一个敏感部门,可是你们却向全校公开,工会可以查账,知晓每笔钱财的来龙去脉。如果确有一笔来去不明的账目,就会引起意想不到的议论甚至风波。可是,连您的工资都少于教师,您个人的所有外出旅游都是自掏腰包,这太让我敬佩了。正所谓“君子坦荡荡”,无私则无畏也。连财务都如此透明之后,教职工的心里也就亮堂起来了。他们相信,在这所学校里,没有人会侵蚀他们的劳动果实,没有让他们不放心的事情,只要努力工作,就会得到认可,就会得到相应的回报。如此,学校也就成了他们自己的学校,教师也就成了真正意义上的主人翁了。
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