【文开讲】我们大唐中学始终坚持实事求是的原则，我们不好大，不喜功，不逐利，不跟风。大唐中学创办这么多年来，规模不断扩大，教育教学质量稳步提高，最根本的就是我们坚持了实事求是的办学原则，按照实际情况决定工作方针，这就是实事求是。大唐中学制订的每项制度，做出的每一个重大决策都是在尽可能摸准实际情况的基础上进行的，因此对的多、错的少，尤其是在几个关键问题和环节上做出了正确的决策，因而使大唐中学在与其他公办、民办学校的激烈竞争中站稳了脚跟，不断地巩固和发展起来。
【陶继新】立足于“实事”，才能“求是”。实则不虚，虚则有假，在虚假前提下的“求”，当然就不可能求到“是”了。可以说，实事求是是一种良好的工作作风，也是优秀品质的体现。我发现，大凡弄虚作假者，虽然可以取得一时的效应，可是，终将逃脱不掉走向失败的结局。可以说，实事求是是你们制胜的法宝。
一、不搞主观主义
【文开讲】为避免一人和少数人主观随意决策重大问题，我们坚持从群众中来，到群众中去，多次反复讨论再决策的办法。这样做既可使决策最大可能性地符合实际，又能密切领导与群众的关系，增强群众对领导的信任。
【陶继新】多次反复会浪费时间，可是，前期的浪费，正是为以后不浪费做了铺垫，更重要的是，可以形成正确的决策，为长期成功打下基础。这个过程是全体参与，而不是只有几个领导。群众反复讨论研究定下的策略，一般都有实施的价值。
二、不搞形式主义
【文开讲】上级领导来检查的东西，如果没有实际意义，我们就不做；不检查的东西，只要有助于学校发展，我们都尽力搞好。
【陶继新】搞形式主义往往是为了应付上级检查而做的一些表面文章，是为了得到领导的认可和表扬。可是，形式主义对学校的发展有害无利，因为这种行为的背后，是人格严重受损，还会影响到学生。
三、不搞烦琐哲学
【文开讲】老子认为智慧的都是简单的，我们正在向这个方向努力。做事要实，行文要简，没有实际意义的事不做，没用的话不说。我们高中部的团队承包管理条例仅有400字，就解决了许多问题。以往的考核量化制度有60多条，被考核者记不住，被迫应付检查，无暇把工作做好。我们一下子砍去大部分，只剩20条，检查少了，工作做得更好了。烦琐的制度，频繁的检查，出不了大师级的教师，也出不了杰出的学生。
【陶继新】大道至简，这是天地运行的规则。可是，人们往往将很多简单问题复杂化。在一些学校里有着各种各样的规章制度，可是，往往被束之高阁，教师与学生并不知晓。这样的制度再好，也不会起到作用。这并不是否定制度制订的必要性，关键是要有章必循，这就需要一种内化功夫。当理念与制度内化到师生心里之后，才能发挥其应有的效用。
四、不搞急功近利
【文开讲】报名人数再多，也不盲目扩大；收钱形势再好，也不急于多收；检查再紧要，也要实事求是。我们就是这样脚踏实地、扎实有力地一步步走到今天的，其间没有激动人心的大事，更没有什么大的轰动效应，就是按部就班地走过来，宠也没惊，辱也没馁。结果出乎我们意料，不少民办学校相继倒闭，我们却越办越好，学校规模越来越大。每年区教育局给我们600人的招生指标，而每年都有2000多名学生报名；我们招几十名教师，而来我校报名应聘的教师有1000多人。务实虑远是大唐中学的成功之道。
【陶继新】孔子说：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”可是，人们往往急功近利，结果非但大事做不了，小事也没做成。这正是一些民办学校为什么开始之时轰轰烈烈，不长时间偃旗息鼓的原因所在。盲目扩大，就不可能保证教育教学质量；收钱太多，就会为利而行。质量不佳、利欲熏心，就埋下了必然失败的种子。而一心为了孩子，一心想着学校的发展，虽然不可能超速发展，却可以持续前进。所以，不能为外界的喧嚣乱了心思，而要宠辱不惊，一直沿着正确的方向行进。也正因如此，你们学校才有了今天这样的良好发展态势。
【文开讲】大唐中学能够发展到今天，关键是学校实行民主管理。我校虽是民办学校，但我们从始至终都把职工视为学校的主人。这个主人不是形式上的，更不是口头上的，而是实质性的。我校每学期的预决算，学校的大项开支、各种规章制度的制订等每项大事都必须经教代会、工会讨论决定。比如，校长有权根据教代会通过的学校法规，将被三分之一的学生不认可的教师辞退；同样，三分之一的教师不认可校长，亦可以罢免校长。再如，校长的工资，不得超过职工的平均工资；学校收支账务公开透明到每一个职工，教职工可随时检查，工会每学期对学校的账、钱及每项开支、每个单据都进行查对，从而让他们对学校的“家底”知根知底。
在大唐中学，每个人都以主人翁的态度对待自己的工作，校兴我荣，校衰我耻。这是大唐中学广大教职工积极性始终高涨不减的动力主因。
【陶继新】真正让群众当家作主，群众就会心系学校。正如您所言，民主不是形式，而是内容；民主不是口号，而是行动。民主必须让全校教职工看得一清二楚，从心里感觉民主就在自己身边。教师的去留，由学生决定；校长不称职，教师握有罢免权。可见，这些人事、要事的决定者，是全校学生与教师，而不是校长或其他学校领导。上次采访您的时候，您曾感慨地对我说，学校先后辞退过4位校长，他们在公办学校担任校长期间都是好样的，却被民办学校免了职。您觉得很对不起他们，但民主决策又是无情的，也是正确的。
财务一向是学校的一个敏感部门，可是你们却向全校公开，工会可以查账，知晓每笔钱财的来龙去脉。如果确有一笔来去不明的账目，就会引起意想不到的议论甚至风波。可是，连您的工资都少于教师，您个人的所有外出旅游都是自掏腰包，这太让我敬佩了。正所谓“君子坦荡荡”，无私则无畏也。连财务都如此透明之后，教职工的心里也就亮堂起来了。他们相信，在这所学校里，没有人会侵蚀他们的劳动果实，没有让他们不放心的事情，只要努力工作，就会得到认可，就会得到相应的回报。如此，学校也就成了他们自己的学校，教师也就成了真正意义上的主人翁了。
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