小侄女今年刚上幼儿园，小家伙很喜欢上学，说自己在幼儿园表现很乖很好，老师经常表扬自己，吃饭好，睡觉好，学习也好，基本每天都得小红花。
前几天，老妈突然给我打电话说小侄女不肯上幼儿园了，让我劝劝她。
我让小侄女接电话，小侄女刚接电话，就抽抽噎噎地哭了，经过一番耐心询问，终于知道了事情的原委。
原来幼儿园中午饭吃番茄炒蛋，小侄女不想吃，老师就跟她说如果不吃就不能得小红花，小侄女为了得小红花，含着眼泪把番茄炒蛋吃完了。最后她虽然得了小红花，但是却一点都不开心，还不想去上学了。
上学有一些不愉快不开心是正常的，对于孩子来说，如果是一些很小的事情，他们转眼就忘，不至于记那么久，现在发展到不想上学的地步，可能就值得家长和老师注意和思考了。
孩子不喜欢吃番茄炒蛋，这是很正常的事情，普通人如你我，包括家长和老师，也都有不喜欢吃的菜，我们成年人可以选择不吃自己不喜欢吃的菜，那孩子为什么就不可以呢？为什么成年人要强制孩子去吃自己不喜欢吃的菜呢？
如果那个菜的确对孩子很有益处，老师和家长希望孩子好好吃饭，不要挑食，那可不可以换一种方式呢？比如，告诉孩子菜里面的营养成分对她身体的好处，缺乏营养成分对她身体的坏处，让孩子自己做选择，而不是简单粗暴地用小红花来威逼利诱？
很多成年人觉得孩子什么都不懂，不把孩子当一个独立的个体即独立的人来看，而是把他们当做没有自主意识的附属品，并且利用自己成年人的权威去迫使孩子屈服。弱小的孩子有自主意识，但是的确没办法自己独立，也没办法反抗强大的成人，于是只能被迫屈服，这种被迫的屈服让她心里憋屈，于是出现了一系列情绪和心理问题。
刚刚说了老师的问题，其实，教育并不只是学校的问题，家长也有很大的责任，有时候，责任可能更大。老师用小红花来刺激小朋友，要求小朋友各方面都表现好，那家长呢？
小侄女那么渴望得到小红花，一方面是希望得到老师的认可和表扬，另一方面，也是希望得到父母的认可和表扬。而且，孩子取悦老师，其实就是希望老师在父母面前夸奖自己，最终都是为了取悦家长。
家长如果很看重小红花，跟老师一样，经常用小红花来刺激孩子，并且用有没小红花来评判一个孩子的好坏，那么孩子在老师和家长的双重夹攻之下，对小红花就更重视，一旦没有得到，就担心自己不是个好孩子，老师和家长会不喜欢自己，不爱自己。
失去家长和老师的爱，对于幼小的孩子来说，是一件天塌下来的大事。
对于孩子，那朵小红花不是简单的小红花，它是爱的象征，没有它，就没有爱。所以即使含着眼泪，吃着自己不喜欢吃的东西，做着自己不愿意做的事情，孩子也要拼命去得到那朵小红花。
什么时候小红花不再赋予那么多的意义，那这个问题就可以破了。
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