小侄女今年刚上幼儿园,小家伙很喜欢上学,说自己在幼儿园表现很乖很好,老师经常表扬自己,吃饭好,睡觉好,学习也好,基本每天都得小红花。
前几天,老妈突然给我打电话说小侄女不肯上幼儿园了,让我劝劝她。
我让小侄女接电话,小侄女刚接电话,就抽抽噎噎地哭了,经过一番耐心询问,终于知道了事情的原委。
原来幼儿园中午饭吃番茄炒蛋,小侄女不想吃,老师就跟她说如果不吃就不能得小红花,小侄女为了得小红花,含着眼泪把番茄炒蛋吃完了。最后她虽然得了小红花,但是却一点都不开心,还不想去上学了。
上学有一些不愉快不开心是正常的,对于孩子来说,如果是一些很小的事情,他们转眼就忘,不至于记那么久,现在发展到不想上学的地步,可能就值得家长和老师注意和思考了。
孩子不喜欢吃番茄炒蛋,这是很正常的事情,普通人如你我,包括家长和老师,也都有不喜欢吃的菜,我们成年人可以选择不吃自己不喜欢吃的菜,那孩子为什么就不可以呢?为什么成年人要强制孩子去吃自己不喜欢吃的菜呢?
如果那个菜的确对孩子很有益处,老师和家长希望孩子好好吃饭,不要挑食,那可不可以换一种方式呢?比如,告诉孩子菜里面的营养成分对她身体的好处,缺乏营养成分对她身体的坏处,让孩子自己做选择,而不是简单粗暴地用小红花来威逼利诱?
很多成年人觉得孩子什么都不懂,不把孩子当一个独立的个体即独立的人来看,而是把他们当做没有自主意识的附属品,并且利用自己成年人的权威去迫使孩子屈服。弱小的孩子有自主意识,但是的确没办法自己独立,也没办法反抗强大的成人,于是只能被迫屈服,这种被迫的屈服让她心里憋屈,于是出现了一系列情绪和心理问题。
刚刚说了老师的问题,其实,教育并不只是学校的问题,家长也有很大的责任,有时候,责任可能更大。老师用小红花来刺激小朋友,要求小朋友各方面都表现好,那家长呢?
小侄女那么渴望得到小红花,一方面是希望得到老师的认可和表扬,另一方面,也是希望得到父母的认可和表扬。而且,孩子取悦老师,其实就是希望老师在父母面前夸奖自己,最终都是为了取悦家长。
家长如果很看重小红花,跟老师一样,经常用小红花来刺激孩子,并且用有没小红花来评判一个孩子的好坏,那么孩子在老师和家长的双重夹攻之下,对小红花就更重视,一旦没有得到,就担心自己不是个好孩子,老师和家长会不喜欢自己,不爱自己。
失去家长和老师的爱,对于幼小的孩子来说,是一件天塌下来的大事。
对于孩子,那朵小红花不是简单的小红花,它是爱的象征,没有它,就没有爱。所以即使含着眼泪,吃着自己不喜欢吃的东西,做着自己不愿意做的事情,孩子也要拼命去得到那朵小红花。
什么时候小红花不再赋予那么多的意义,那这个问题就可以破了。
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