这个方法就是仿写,你可能也知道,但不一定把握住了其中最重要的部分。先问大家一个问题,仿写中哪个最重要?A思路内容B篇章结构C修辞语言,你可以把自己的答案打在评论区或者是弹幕上。A思路内容B篇章结构C修辞语言,最重要的应该是B篇章结构,A思路内容最好不要仿,仿不好就成了抄袭。C修辞语言可以仿,但不是最重要的,不少家长和老师都把仿写句子摆在第一位,这其实是有点主次不分了。
具体仿写要怎么做呢?首先,要选择一篇真正的优秀的文章,比如说课文,或者是其他适合的名家名篇。我不建议选优秀作文选,因为同龄人写的文章,水平毕竟是有限的,优秀作文的作用,是让孩子知道,同龄人可以写出这样的文章,给他一个前进的目标和动力,而不是拿来作为模仿的范本。法乎其上,仅得其中,法乎其中,仅得其下。我们想要仿写出比较优秀的文章,这个效法的文本,一定要是最优秀的。
接下来,要对文章进行分析,分析这篇文章的篇章结构上的优秀之处。可以是整篇文章的结构,也可以是其中具体的段落结构,也可以是文章中的脉络线索,这些都可以仿写,也是仿写的重点,一定要先分析范文的优秀之处,再去模仿。
还有就是模仿范文的具体写作手法,比如说有好的句式可以模仿,有好的动词,可以模仿,还有一些作者特殊的表达手法,作者对某个事物赋予的情感、意象、象征意义,这些都可以拿来仿写。总之也是先去提取范文的语言精华,为我所用。
所以写作文和阅读是分不开的,一体两面,很多孩子读书不少,但是写作不行,主要就是因为没有进行这种精读式的分析。那么仿写最好用的范文,就是我们的语文教材,语文课上,老师已经从结构、语言的各种角度给孩子们分析过了一篇课文,课下,同学们再去选取自己觉得精彩的地方,细心揣摩,想一想可以把自己的哪些亲身经历,套用到这些结构、语言中去。
当然了,仿写只是写作入门的第一步,想要真正写出好文章,还必须有自己的变通和创造。而创新也是要建立在不断练习不断修改的基础上的。今天,就请你找一篇自己学过的、喜欢的课文,来试试仿写吧。
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