这个方法就是仿写，你可能也知道，但不一定把握住了其中最重要的部分。先问大家一个问题，仿写中哪个最重要？A思路内容B篇章结构C修辞语言，你可以把自己的答案打在评论区或者是弹幕上。A思路内容B篇章结构C修辞语言，最重要的应该是B篇章结构，A思路内容最好不要仿，仿不好就成了抄袭。C修辞语言可以仿，但不是最重要的，不少家长和老师都把仿写句子摆在第一位，这其实是有点主次不分了。
具体仿写要怎么做呢？首先，要选择一篇真正的优秀的文章，比如说课文，或者是其他适合的名家名篇。我不建议选优秀作文选，因为同龄人写的文章，水平毕竟是有限的，优秀作文的作用，是让孩子知道，同龄人可以写出这样的文章，给他一个前进的目标和动力，而不是拿来作为模仿的范本。法乎其上，仅得其中，法乎其中，仅得其下。我们想要仿写出比较优秀的文章，这个效法的文本，一定要是最优秀的。
接下来，要对文章进行分析，分析这篇文章的篇章结构上的优秀之处。可以是整篇文章的结构，也可以是其中具体的段落结构，也可以是文章中的脉络线索，这些都可以仿写，也是仿写的重点，一定要先分析范文的优秀之处，再去模仿。
还有就是模仿范文的具体写作手法，比如说有好的句式可以模仿，有好的动词，可以模仿，还有一些作者特殊的表达手法，作者对某个事物赋予的情感、意象、象征意义，这些都可以拿来仿写。总之也是先去提取范文的语言精华，为我所用。
所以写作文和阅读是分不开的，一体两面，很多孩子读书不少，但是写作不行，主要就是因为没有进行这种精读式的分析。那么仿写最好用的范文，就是我们的语文教材，语文课上，老师已经从结构、语言的各种角度给孩子们分析过了一篇课文，课下，同学们再去选取自己觉得精彩的地方，细心揣摩，想一想可以把自己的哪些亲身经历，套用到这些结构、语言中去。
当然了，仿写只是写作入门的第一步，想要真正写出好文章，还必须有自己的变通和创造。而创新也是要建立在不断练习不断修改的基础上的。今天，就请你找一篇自己学过的、喜欢的课文，来试试仿写吧。
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