它山之石:这些学校文化主体创意值得品味借鉴！

[红顺视点]:它山之石:这些学校文化主体创意值得品味借鉴！

学校文化犹如一本书，文化主题一定要高度概括，一定要聚焦。文化表述要简约化，文化主题能用一个词、一句话表达出来。文化不仅有“形”，还要能找到“魂”。现将自己读到的或看到的一些学校文化主题摘录下来，共同行学习分享。

1、启明星文化:启迪智慧，明人未来(办学理念)；启智明德，求真善美(校训)。

2、志行文化:允新、允诚、笃志、笃行(校训)；“预学定志”让学生动起来，“智学寻志”让思维活起来，“践学明志”让能力强起来(课堂文化)。

3、灵智文化:灵于心智于行(理念)；修身立品，灵智笃行(校训)；灵智共生，润德于行(德育)。灵心淘宝节，灵美艺术节、灵创创客节、灵动体育节、灵韵读书节(活动文化)；融通生活养灵性，纵情学海增智慧(课堂文化)。

4、雨伞文化:雨天撑起共面对，晴天收起一条心。

5、好玩文化:办好玩学校，育会玩孩子。

6、正文化:养正心、弘正德、持正道；言雅行端，学勤志坚。

7、陶塑文化:陶塑人生，艺美言行。

8、灿烂文化:让生命与世界灿烂相遇。让师生生命在更高处绽放是灿烂教育文化构建的价值依归。

9、品文化:品高志远，善思敏行。打造品牌学校，培养品质教师，培育品位学生。

10、合和文化:和融其心，博养其慧(校训)；修己达人，和易以思(教风)；勤勉持恒，和乐好学(学风)；和合共生，笃实出新(校风)。和雅课程:人文底蕴；和砺课程:科学精神；和致课程:学会学习；和晖课程:健康生活；和镜课程责任担当；和创课程:实践创新(课程文化)。营造心境“和悦”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和畅”，内外“和顺，整体“和谐”的“和美校园”。

11、润文化:润物无声滋养心灵！传道授业，如水至善。

12、共生文化:崇尚个性，多元共生。各美其美，美人之美，美美与共、美益求美。

13、龙文化:灵信慧达。由灵入信，由信出慧，经慧通达，因达而灵。

14、三生文化:生命的真实，生存的有趣，生活的味道。敬生命、懂感恩、会生存、守规则、爱生活、勇奋斗。

15、球文化:以球促求。目标清晰，奋力拼搏，敬畏规则，团结协作、不惧强手，遇强则强，逆境奋起，稳扎稳打(精神)。不缺位、不越位、站对位、不拆台、互补台、共搭台(格局)。

16、种子文化:生长教育。联想:杜威教育即生长。关键词:每天都是新鲜的​。新鲜生活每一天。

17、童心文化:用童心呵护童心，创造完美幸福生活​。同心呵护童心，同心哺育童心，同心发展童心。“童心”的内涵，超越了“心”即“儿童之心，把“童心”解为“活力之心、灵气之心、探索之心”，型成了学文化的自觉。“童心教育是率真、关爱、求索为核心价值取向的教育。是培养率真性情、关爱德性与求索能力的教育，“千教万教教人求真，万学学做真人”，它是为学生点燃童心人生的教育。②办学目标：让学校成为受人尊敬的真爱学苑与求索乐园。③培养目标：有率真性情、关爱德行与求索能力的人，为有“充满童心的幸福人生奠定基础。④校训：求索成习惯，真爱成直然，童心伴每天。童心的实践策略：童心的内在教育、童心的帮助教育、童心的浸润教育。

18、Rong文化:共容、共熔、共融、共荣。

19、情文化:管理:以情动人，德育:以情育德，教学:以情启智。融情教育:谨有情之教，育有情之人。真情改变世界

20、新民文化:培育新公民，创造新生活。教师观:不求新无以为师，不创新无以施教。学生观:后学可敬，后生可畏。师生观:同做新公民，共创新生活。校训:博文约礼，立身利群。博文:博学善思，终身学习；约礼:明礼正德，清言雅行利群:博爱致远，广利众生。

21、合和文化:合:合作`融合；和:和谐。合作促和谐发展

22、棋文比:棋艺求道，棋风育德。

23、字文化:一笔一划写好字，一生一世做真人

24、礼乐文化:礼乐润质，美行成习。兴于学，立于礼，成于乐。言行立范，慈怀善导；知礼乐学，智博得謦。诗意校国，礼化人生。不学诗，无以言；不学礼，无以立。诗立校园，活力人生。

25、美文化:与美好相遇！相伴美好童年，共绘美丽人生。多元至美，与美相遇；

26、Ⅹing文化:心、新、欣、辛。

27、Jing文化:静、净、敬、竞、精、境。

28、实新文化:求实求真，日进日新。

29、方圆文化:智慧圆融而行为端方(办学理念)。方是原则、公正，是立校之本；圆是变通，宽容，是立校之基。用“方”衍生严，用严衍生爱，“外圆内方”衍生“和”，用“方圆同心衍生美。严一一演绎学校制度文化，爱一滋养物质文化，和一一主导学校行为文化，美一一彰显学校精神文化，从而形成学校“严谨、博爱和谐、尚美的方园特质文化，实现“智圆行方，止于至善”的核心价值。

30、此外，还看到以中、适性(适度)、自为主题的文化。