小古文君说
赛程过半！“全国第八届小学生小古文读写大赛”自11月初开启报名至12月底截止，赛程已过半。小伙伴们准备好要提交的作品了吗？可要抓住机会“以赛促学”，让自己学习更上一层楼哦！
正如全国语文名师、“小古文”课程朱文君老师说的：“比赛的结果不重要，重要的是通过比赛，我们学习小古文的兴趣更浓了，劲头更足了，和全国各地的小古文学友们能一起交流了。”
具体怎么“以赛促学”？自然是认定目标，从现在到12月底之前，给自己定下一定的读写数量，不断打磨习作，推敲朗读，让自己的作品一次比一次好，选出最好的作品提交参赛。
这样，你就不是为了比赛而比赛，而是开启一段自我超越的学习之旅！
为了给所有参赛的孩子助力，“跟我学小古文”公众号一直在为大家推送免费的小古文学习资源。今天，小古文君再放个“大招”，把资源目录和使用方法全部整理出来，让你“一文在手，大奖我有”！
别的不说，先点个【收藏】，方便孩子随时学习！
朗诵场优秀作品资源
要想读出或写出优秀的小古文作品，首先得知道优秀的标准是什么。观看研读往届的获奖作品是个好方法。每周一和周五，“跟我学小古文”公众号都会推送大赛优秀作品并附点评，让孩子知道：
什么样的作品才是好作品；
为什么这样的作品是好作品；
怎么读出/写出这样的好作品；
弄懂这三点，再经过一番练习 ，孩子的水平一定能更上层楼！
下面是所有优秀作品目录链接，点击即可跳转：
绘声绘色入情境：
抒情优美显意境：
加点道具真好玩：
全班上阵有力量：
古诗不妨这样读：
每周一，还在不断更新中……
学习
小
贴
士
怎样“跟着大赛学朗读”？
第一步：学朗读，先学会聆听。看看这大概是个什么故事，对这篇小古文有个整体感知，唤起朗读兴趣。
第二步：跟着视频把小古文多读几遍。先把字音和停连读准确，既而可以思考：视频里的小朋友读得好在哪里？哪里是我可以学习的地方？哪里是可以进一步改进的？这就叫“自主学习”。
第三步：学会了就自己也录个视频吧！爸爸妈妈可以发到朋友圈，或者小古文家长交流群里，让孩子被“看见”。同时参赛作品也有啦！
写作场优秀作品资源
写小古文很难吗？
大家千万别误会：小古文学习中的“读写同步”，并不是指一开始读小古文，就要同步写出纯粹的文言文来。而是指孩子在读的过程中，要动动笔，要用一用词，仿一仿句，让他在“用”和“仿”的过程中对小古文有更深的感受，记得更牢。
所以，学习写作小古文，完全可以从仿写、套写、改编、续写等起步，从词到句，从句到段，从段到篇。
具体怎么做？“跟着大赛学写作”从词、句、篇逐层给孩子分析，对学习写作文也很有帮助！
入门篇：
写人篇：
写景篇：
叙事篇：
说理篇：
每周五，还在不断更新中……
学习
小
贴
士
怎样“跟着大赛学写作”？
第一步：先学会聆听和欣赏。小古文君特别为每一篇佳作配上了朗读音频，为孩子降低阅读难度。建议边听音频边阅读范文。
第二步：仔细阅读老师的点评。“词语积累”版块里的好词好句，可以摘抄下来，“佳句赏析”一定要细细品味，“教你一招”可以结合原文来理解。
第三步：实战演练。语言需要运用，写作需要练习，在写同类作文或遇到写作难题时，记得用上学到的方法哦！
第四步：写好的小古文作品，自己大声朗读一遍，及时修改读起来不连贯的地方，因为“文章不厌百回改”！
征文特别场
今年，由全国语文名师、“小古文”课程首创者朱文君老师编写的《小学生小古文100课》十岁了！
从2012年出版至今，十年来，全国已有超800万小学生通过它走进文言学习的大门；也有数以千计的老师，通过“小古文”课程找到了专业自信、得到了专业成长。
所以，小古文读写大赛今年专门开设征文特别场，发起“我与小古文的成长故事”征文！
这是八年以来的第一次征集，面向所有初中和小学的师生朋友，并提供丰厚的奖励，购书礼金、文创礼包、学习平台、结集出版等礼遇一样也不少，详情大家可以看后文说明哦！
征文比赛目前尚未有优秀作品展示，但小古文君曾经推送过不少小朋友和老师们自发写作的学习心得，赶紧来读读，学习参赛两不误！
老师篇：
学生篇:
公益指导视频课、
经验分享图文满当当
为了帮助同学们在大赛中取得好成绩，朱文君老师特别为大家进行了答疑，点击阅读：
朱老师还联同小古文团队老师，特别为孩子们录制了公益指导课。18节小课全部免费，囊括所有小古文读写技巧。进入下面的小程序即可获取：
“他山之石，可以攻玉”，其他的小朋友有什么学习小古文的妙招吗？早就为你准备好啦！
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关注“跟我学小古文”，还在不断更新中……
以上就是今天资料包的所有内容，扫描下方海报中的二维码，即可参加全国第八届小古文公益读写大赛！小古文君预祝大家都能取得好成绩！
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